家長必讀：孩子取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的秘密（四）

    歸納本

　　文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量，理科整理呈樹狀，正確題目練思路。

　　文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強(qiáng)，積累越多，作文越好。

　　中考的第三個(gè)秘笈“三輪復(fù)習(xí)抓歸納”

　　高考學(xué)子具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　2.復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　3.功課的習(xí)慣

　　4.思維的習(xí)慣

　　5.聽課的習(xí)慣

　　6.作息的習(xí)慣

　　講功課的習(xí)慣，有的同學(xué)診斷的成績沒有功課的成績好，就說診斷沒考好。其實(shí)是功課的習(xí)慣出現(xiàn)問題。

　　看看你功課的習(xí)慣是否有以下問題：

　　1)每天晚上做功課時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問

　　2)每天晚上不看表，沒有時(shí)間控制

　　3)每天晚上題目失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上

　　4)每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒有錯(cuò)題本

　　5)每天晚上功課前不復(fù)習(xí)，功課時(shí)把書打開就做功課

　　6)每天晚上功課時(shí)有喝水習(xí)慣

　　7)每天晚上功課時(shí)吃零食

　　8)每天晚上功課時(shí)打電話

　　9)每天晚上功課時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣

　　孩子們的診斷能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做功課時(shí)聽音樂是較有效率的，你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：診斷時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法控制粗心。

　　4.一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　診斷較大的收獲不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不重要，一次期中診斷考得好并不代表中考考得好�？疾缓玫暮⒆右膊灰�?dú)怵H，因?yàn)檫@只是說明你這三個(gè)月沒學(xué)好。診斷的較大收獲是收獲一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面看一下學(xué)習(xí)計(jì)劃的流程：

　　試題改錯(cuò)——卷面統(tǒng)計(jì)——知識(shí)漏洞分析——學(xué)習(xí)方法漏洞分析——漏洞對(duì)策分析——落實(shí)

　　為什么要做卷面分析呢？（啟明按：目前有很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供診斷后的免費(fèi)診斷，同時(shí)也會(huì)向您推薦一些課程，無論您的孩子是否報(bào)輔導(dǎo)班，但是這個(gè)診斷一般都會(huì)查明孩子知識(shí)點(diǎn)的薄弱處。智康1對(duì)1目前也提供此類診斷）家長看不懂孩子的錯(cuò)題不要緊，老師已經(jīng)把錯(cuò)題改完了，家長貼著錯(cuò)題做卷面統(tǒng)計(jì)。舉個(gè)例子，早晨孩子沒洗臉就到學(xué)校了，自己臉上有個(gè)臟東西他自己看不見，班級(jí)的同學(xué)看見了，就告訴他“你臉上有臟東西了。”他自己還不相信，怎么辦呢？拿出一面小鏡子一照，看見了。卷面統(tǒng)計(jì)就是小鏡子。

　　下面給大家兩面小鏡子：

　　學(xué)習(xí)方法的得失分統(tǒng)計(jì)分析

　　知識(shí)結(jié)構(gòu)的得失分統(tǒng)計(jì)分析

　　不照不知道，一照嚇一跳，結(jié)果是，從小學(xué)一年級(jí)診斷開始，孩子丟分原因是相同的，一直在采用自殺式學(xué)習(xí)，一直在相同地方摔倒。所以，可以優(yōu)先兩年半就預(yù)測到孩子中考的診斷丟分原因。能否把中考成績提高，就看孩子丟分的漏洞能不能縮小，能不能把學(xué)習(xí)的計(jì)劃落實(shí)下來。

　　5.總結(jié)

　　學(xué)習(xí)就像組裝汽車，汽車的部件有

　　發(fā)動(dòng)機(jī)——學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，農(nóng)村的孩子太想考好大學(xué)了，他們的發(fā)動(dòng)機(jī)非常好。你是否也想考好大學(xué)呢？

　　方向盤——課堂筆記

　　剎車——錯(cuò)題本

　　變速箱——歸納本

　　學(xué)習(xí)成績不好，說明這幾個(gè)部件有問題了，我們能不能把車修一下再上路哇！

　　診斷三大秘笈：“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”，家長留給孩子一生的財(cái)富是“錯(cuò)題本”。
 

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