什么是孩子最討厭的教育方式？

2012-09-03 14:24:33 　來源：本站原創(chuàng)

　　大家都知道孩子升入初中之后開始變得不聽話，但事實的真相并不是孩子不聽話，而是我們大人的教育出現了問題。

　　曾經在初中校園展開過一次調查，結果表明有80%的初中生對父母的教育方式不滿意，在問卷紙上，孩子們洗漱了家長們的諸多“罪狀”：愛嘮叨、喜歡舊事重提、說話不算話、好審問、拿自己和別的孩子對比……

　　看到孩子們列出的種種罪狀，我想家長們應該有所觸動，也明白孩子們?yōu)槭裁聪矚g與家長“頂嘴”了吧。這個時期的初中生強烈希望家長與他們平起平坐，然而家長的教育方式卻都像古時皇帝，孩子就是他們的臣子。所以孩子們很容易產生反感，于是選擇與家長對著干。這樣的教育對獎章來說是無效的，甚至是有害的。

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過這樣一句話：

　　在每個孩子心中較隱秘的一角，都是一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的聲響。要使孩子的心同我們講的話發(fā)生共鳴，我們自身就需要同孩子的心弦對準音調。

　　在家庭教育中，如果我們能夠了解孩子較討厭的教育方式，進而公正它，那么我們就能通孩子的心弦對準音調，使孩子的心同我們講的話發(fā)生共鳴。那么孩子較討厭的教育方式有哪些呢?

　　(1)抓住過去的錯誤不放

　　生活中，常常聽到家長這樣批評孩子;

　　前陣子剛犯的錯為什么又重新再犯!

　　看看你，真不讓人省心，又錯了，上次不是才糾正的嗎?

　　哎，你怎么又做錯了，這種錯誤你要來來回回錯多少次啊?

　　這些家長總是喜歡抓住孩子某個錯誤不放，一提再提，即使孩子已經改正，家長在以后還是會經常用到，這個就像家長的法寶，用這樣的言語老譏諷孩子，以此來顯示自己的權威。

　　(2)一件事情反復叨嘮

　　以為中學家長向我反映：較近諾諾開始嫌我嘮叨了。當我因為痛一件事情仿佛提醒她時，她會不耐煩的說“知道了，知道了，你不用再說了，我已經記住了。媽媽可真嘮叨呀!”我暈，我都是為她好，可是她還嫌我嘮叨。我不禁想起小時候媽媽嘮叨我的情景。那時候我也像諾諾一樣很不耐煩!可是沒想到自己當媽后會變得嘮叨!嘮叨就是一種愛的體現哪!可是孩子們哪曉得你的用心啊。

　　(3)不斷地催促

　　很多中寫生放學后都不愿按時回家，他們要么留在教室玩或者到操場打球，要么去同學家看電視，要么就是在街上閑逛，總之就是不要回家。

　　曾有幾個孩子告訴我不回家的理由：

　　爸媽對我管教很嚴，一回家，就什么也不讓干，一個勁地催我學習;

　　下午回到家，才把門關上，書包都還沒拿下來，媽媽就催促哦道：功課沒做完，先別著急玩……

　　(4)拿自己的孩子跟別的孩子比

　　幾乎所有的孩子都遇到過家長拿自己與別的孩子比的情況。孩子每次遇到這樣的情況，會很反感家長，不想聽家長說任何一句。比如一位家長在孩子吃飯前，往往會不咸不淡地說一句“咱們家后院你張叔叔家的孩子又考上重點高中了”!孩子說：“我一同這句話，就一口也吃不下去了。”我問為什么，孩子說：“媽媽每次都在證明我是我們小區(qū)的一個笨蛋!”