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近來很多家長(zhǎng)紛紛將注意力放在了初三開學(xué)后的先進(jìn)次摸底診斷上,這個(gè)成績(jī)固然能說明一定的問題,但更需要注意的是:這只能說明初一初二以及暑假各位對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況。考得好并不意味著從此我們可以高枕無憂,而考得不理想也只是給我們剛剛萌芽的初三敲響了先進(jìn)次警鐘。
很多孩子和家長(zhǎng)都覺得現(xiàn)在不過是9月而已,離11月中旬的期中診斷還有很遠(yuǎn)的距離;但請(qǐng)回想一下,初二時(shí),我們是不是也這么安慰自己的?告訴自己初三還有一年才來呢!眼界決定高度,只有我們時(shí)刻保持奮斗向上的精神,并保持有針對(duì)、有重點(diǎn)的訓(xùn)練,我們才能真正成為一個(gè)巨人。
對(duì)于很多不理解我期中診斷優(yōu)先準(zhǔn)備這種“危言聳聽”言論的家長(zhǎng)和孩子,我想告訴你們:初三上學(xué)期的期中診斷不僅僅只是一次普通的摸底診斷,它也是部分學(xué)校拉開簽約大幕的開始,很多學(xué)校都會(huì)認(rèn)真關(guān)注孩子在這次診斷中體現(xiàn)出來的綜合實(shí)力,以及在學(xué)校及全區(qū)的一個(gè)位置狀況,通過這個(gè)來決定是否簽約?簽約哪些孩子?
英語作為占據(jù)總分20%比例的主流學(xué)科,其實(shí)取得一個(gè)令人滿意的并不似“探囊取物”,部分孩子甚至還需要摸著石頭過河。而在這座大山中,又有一些“碉堡讓”人無法自拔,例如完形填空,例如閱讀理解,又例如寫作等等。冰凍三尺,非一日之寒,對(duì)于英語診斷中的泥潭,我們也只能逐步趟過。
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