外國小孩暑假都在干嘛

　　暑假已伴隨孩子們的歡聲笑語到來，可在孩子們的愉悅背后，家長們卻多了一分憂心，如何給孩子設(shè)計(jì)一個良好的暑期規(guī)劃呢？面對諸多種選擇，很多家長都拿不定主意。為了有效地幫助家長朋友們解決這一煩惱，新浪教育頻道特別邀請了資深中美教育相關(guān)人士Jeremy做客微訪談，與網(wǎng)友們交流探討了美國孩子與中國孩子不同的暑期規(guī)劃問題，借此為家長們指點(diǎn)迷津。

　　微訪談全過程，家長博友的參與都十分積極，他們關(guān)心的問題共性也十分明顯：孩子們在暑假需要得到足夠休息和娛樂的同時，如何開展課內(nèi)外的教育能開闊視野、增長見識。就這一問題Jeremy通過總結(jié)心得，并結(jié)合美國教育的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)給家長做出了指導(dǎo)性的建議，重點(diǎn)在于讓孩子參加一些有趣的夏令營、或是多接觸大自然、到有山有水的地方走一圈，這樣不僅能讓孩子學(xué)習(xí)到新知識、鞏固舊知識，更能拓展孩子的智力與想象力。除此之外，家長們關(guān)心的還有不少問題，例如，美國孩子的暑假內(nèi)容以及美國的教育方式，就這一點(diǎn)Jeremy也與博友們進(jìn)行了積極的交流和熱烈的探討。

　　網(wǎng)友：你認(rèn)為中國家長吸取美國家長的教育經(jīng)驗(yàn)是有積極意義的嗎？因?yàn)楸旧韮蓚�國家教育環(huán)境很不一樣呢。

　　Jeremy：我認(rèn)為是很有意義的，美國家長更注重孩子的素質(zhì)教育，價值觀，獨(dú)立性，創(chuàng)造力。這些也是美式教材的精髓。在中國，只有進(jìn)入純正的美式的課堂才能體驗(yàn)到的。

　　網(wǎng)友：美國孩子是不是常參加夏令營等活動？

　　Jeremy：是的，他們有各種的夏令營，比如有的是去科羅拉多的山野里面野營，鍛煉適應(yīng)能力。

　　網(wǎng)友：美國的孩子暑假會上輔導(dǎo)班嗎？

　　Jeremy：盡管出去玩的占大部分，美國還是有許多的家長愿意在暑假把孩子送去各種培訓(xùn)班，比如在小學(xué)階段有智力拓展培訓(xùn)班，面對新移民的孩子還有ESL提高班等等。近來不少美國的公立小學(xué)都在提倡暑假繼續(xù)閱讀，因?yàn)槭罴偬�漫長容易忘記之前學(xué)過的知識。

　　網(wǎng)友：美國的家長和老師是如何引導(dǎo)孩子們過暑假的？

　　Jeremy：我在美國教書的時候，一般是5月底就準(zhǔn)備放暑假了。放假之前，我會在教室里面放一個野營的帳篷，讓孩子感受夏天的來到，也允許他們在帳篷里面看課外書，幻想野外的生活，拓展想象力。

　　網(wǎng)友：您好，在孩子的成長中“美國孩子爬大，中國孩子抱大”，美國家長不會有溺愛孩子的現(xiàn)象嗎？

　　Jeremy：溺愛在美國也存在的，較近的一期時代周刊里面就專門討論了一些美國母親的溺愛問題。但是美國家長還是以鼓勵孩子獨(dú)立為主，很早就讓他們?nèi)�參加各種野營，做暑期工等等。美國的家長更注重對孩子價值觀的培養(yǎng)。

　　網(wǎng)友：我每天都盡量抽15分鐘跟孩子練口語和督促他聽寫，但是擔(dān)心我自己口語不標(biāo)準(zhǔn)，誤導(dǎo)了孩子，有什么更好的辦法嗎？

　　Jeremy：研究指出每天應(yīng)該至少半小時用在提高閱讀或者提高口語上面。較好是找一個口音純正的教師，比如有TESOL證書的外教，還要系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，用孩子感興趣的教材來引導(dǎo)他們才會達(dá)到較好效果。

　　網(wǎng)友：美國孩子在假期里容易找到伙伴和自己一起玩嗎？中國一放假孩子很難找到自己的小朋友。

　　Jeremy：美國比較強(qiáng)調(diào)一個neighborhood的概念，在一個社區(qū)里面的孩子經(jīng)常會在一起打棒球，打籃球，跑步等等。這種社區(qū)性的活動對塑造孩子性格有很大的作用。

　　網(wǎng)友：如果在暑假很多孩子學(xué)了很多東西，但有的孩子真像美國小朋友那樣玩的很開心，他也許會在開學(xué)時感到一些差異和其他孩子的進(jìn)步，你如何教導(dǎo)他調(diào)整心態(tài)，依然按自己的方式去學(xué)習(xí)和生活呢？

　　Jeremy：我覺得暑期玩的時候的要有目的性吧。如果一直是在玩電子游戲，那么心肯定是收不回來的。但是，比如去游學(xué)，或者參加一些有趣的夏令營，是會讓孩子更加有信心和動力回校學(xué)習(xí)的。

　　網(wǎng)友：什么樣的環(huán)境造就什么樣的孩子，是不是美國的學(xué)校更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力？

　　Jeremy：美國的教材里面有許多問題都是開放式的。而且，許多教師本身也非常反感標(biāo)準(zhǔn)化診斷和診斷教育，認(rèn)為這樣會影響孩子的成長。美國有一種班叫做GiftedAndTalentedEducation(GATE)，是專門鼓勵喜歡天馬行空的，想象力豐富的孩子發(fā)揮特長的。

　　一個小時的訪談很快結(jié)束了，Jeremy強(qiáng)調(diào)，對比中美少兒教育的差別，美國的教育更注重的是孩子的價值觀、獨(dú)立性、創(chuàng)造力和素質(zhì)教育的培養(yǎng)，這一點(diǎn)是值得中國的教育機(jī)構(gòu)和家長們借鑒學(xué)習(xí)的。