家長的壞習(xí)慣，你占了幾個？

　　有壞習(xí)慣，不可怕，每個人在成長的過程中都會遇到。在孩子的成長中壞習(xí)慣可能就更多了。因?yàn)樗麄冞�不了解真正意義上的對或者錯。這些要靠我們來告訴他們。但是單純的只告訴他們說：“不對！不許這樣！這樣是錯誤的！”而你呢，還會說話不算話，自己沒有去遵守。父母們也許不知道，自己的這些壞習(xí)慣正在引導(dǎo)孩子。因?yàn)閷殞殏円苍?ldquo;看事做事”！

　　壞習(xí)慣1

　　你辛苦工作，勤儉持家，舍不得給自己買新衣服，可是對兒子卻很大方，他要奧特曼、要超人都照給不誤，也不叫他節(jié)省。你想：獨(dú)生子女社會，不就是為了一個孩子嗎？

　　提醒

　　我們的這種“愛”，會使孩子只懂得到，不懂付出。孩子怎么能體會到掙錢的辛苦呢？

　　壞習(xí)慣2

　　結(jié)婚多年，你和愛人經(jīng)常為一些“為什么買雞不買鴨”之類雞毛蒜皮的小事，當(dāng)著女兒的面吵翻天，事后又言歸于好。

　　提醒

　　我們的敵對、爭吵，給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣。我們吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語都被孩子看在眼里，記在心里，日后孩子在游戲時(shí)，就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者對小朋友說粗話、臟話。

　　壞習(xí)慣3

　　工作繁忙壓力大，回到家看到4歲的女兒不是時(shí)候地又吵又鬧，你終于忍不住大吼起來：“怎么老是哭啊哭啊！別哭了，真是個煩人精！”

　　提醒

　　一個自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到過成人的尊重。如果我們不給予孩子這種尊重，對孩子很粗暴，孩子也會想當(dāng)然地認(rèn)為別人就應(yīng)該按照我說的去做，難以站在別人的角度考慮問題。

　　壞習(xí)慣4

　　每天你下班回到家里，總是習(xí)慣性地問女兒：“今天在小學(xué)入學(xué)里過得怎么樣？”一邊問，一邊就忙著做飯，整理房間，或者看報(bào)紙。

　　提醒

　　我們的行為好像在告訴孩子：我并不關(guān)心你的答案，我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊準(zhǔn)備好晚飯，或整理好房間、看完今天的報(bào)紙。“這種做法只能從孩子那里得到一個令人又驚又氣的答案：“沒什么”，“湊合”，或者“還行吧”。于是，孩子從我們身上學(xué)會敷衍別人。

　　壞習(xí)慣5

　　你兒子為爭奪玩具而跟別的小朋友吵架，你罰孩子一星期不許玩玩具。幾天后，你意識到自己對孩子的懲罰有些過重了，可是你想：“父母言行要前后一致”，于是說服自己，不想把自己的話收回。

　　提醒

　　我們犯了錯誤，拒不認(rèn)錯，孩子也跟著一錯到底。

　　壞習(xí)慣6

　　家里電視機(jī)壞了，你請兒子的舅舅來幫忙修理。到了約定的時(shí)間，舅舅卻打電話說有急事來不了了。你掛斷電話，對孩子和妻子抱怨：“你舅舅太不守信用了！以后再不找他幫忙了。”

　　提醒

　　責(zé)備和埋怨不僅無濟(jì)于事，還給孩子做了一個壞的表率：在面對失望的時(shí)候，我們沒有積極地想辦法解決問題，只是一味責(zé)備和埋怨別人。

　　壞習(xí)慣7

　　晚飯后，女兒吵著要你給她講故事，可你總是不停地忙著其他的事情：整理房間；回復(fù)郵件或者查看一些信息；剛要坐下講故事，忽然又有什么事情要去處理了。

　　提醒

　　我們的行為舉止使孩子明白了一個“道理”：生活中只有工作沒有娛樂，家庭中只有家務(wù)沒有游戲，為了在這個社會里生存和生活，必須一星期7天每天24小時(shí)無休止地工作。

　　壞習(xí)慣8

　　你和兒子排隊(duì)在超市等著付款。一位婦女插隊(duì)站在了你的前面。你要求她到后面排隊(duì)去。但是她對你的話置之不理，于是你提高嗓門，與她理論，較后爭吵了起來。

　　提醒

　　我們的做法對孩子進(jìn)行了錯誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的好辦法。你就會經(jīng)常看到孩子為了爭搶玩具而與小朋友吵架或者打架。

　　壞習(xí)慣9

　　你是小學(xué)入學(xué)家長委員會的成員，老師請你幫忙寫幾篇小文章用在園報(bào)上。可是你一直很忙，截稿前一天還不能完成這幾篇文章。這時(shí)候，你打電話給老師，告訴她你病了，讓她再找其他家長來寫。

　　提醒

　　沒有嘗試就先退縮，那么，我們平時(shí)告訴孩子要“說到做到，決不食言”的光輝形象就毀于一旦，孩子學(xué)會了把許諾拋之腦后，靠撒謊而使自己輕易推脫。

　　壞習(xí)慣10

　　婚姻之路終于走到了盡頭，你心中充滿了對另一方的怨恨。于是你對6歲的女兒歷數(shù)另一方的不是，并且告訴女兒：“爸爸/媽媽不要你了，你從此再也不要理他。”

　　提醒

　　這樣做，孩子學(xué)會了恨，在達(dá)不到目的時(shí)就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報(bào)復(fù)。

　　壞習(xí)慣11

　　某一天，你突然發(fā)現(xiàn)愛人有外遇了！從開始時(shí)的震驚和恐慌，到較后的容忍，你告訴自己：“只要他/她還要這個家就行了，你還圖什么呢，不就是要給孩子一個完整的家嗎？”

　　提醒

　　我們“善意”營造的一個貌似完整的家，并不能給孩子足夠的溫暖和愛，“同床異夢”和“貌合神離”帶給孩子的將是對生活的不信任，對人間真情的誤解！

　　壞習(xí)慣12

　　在結(jié)婚問題上，你的婆婆曾經(jīng)百般阻撓，于是，婚后你從不孝敬老人，也從不帶兒子去老人那里玩，背地里還經(jīng)常當(dāng)著孩子的面詛咒老人。

　　提醒

　　不為孩子樹立孝敬的榜樣，那么總有一天惡果會降臨到你自己頭上！

　　壞習(xí)慣13

　　你總是習(xí)慣隨手亂丟東西，妻子會把你隨手亂丟的一切東西都收拾好，從來不需要你操心。

　　提醒

　　這樣，孩子也會養(yǎng)成把一切責(zé)任都推給別人的習(xí)慣。

　　壞習(xí)慣14

　　你在家總是鼓勵孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨，而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子，或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose。

　　提醒

　　我們說一套，做一套，對于一個沒有形成適當(dāng)?shù)牡赖赂械暮⒆�，�?dāng)他長大后面對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)、種種誘惑時(shí)，很難有定力守護(hù)好自己。

　　壞習(xí)慣15

　　孩子在游樂場上遲遲不走，你催了一次又一次，只見小朋友越來越少，你對孩子說：“別的小朋友都回去了，你也該走了吧！”終于把孩子拖走了。

　　提醒

　　我們總是用相對于別的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的孩子，這會使孩子把注意力放在和別人比較上，并將此內(nèi)化成自己的行為準(zhǔn)則，長大之后做事就會輕易受其他人影響。

　　壞習(xí)慣16

　　路上又堵車了。你將車從緊急停車道上開了過去。后面5歲的女兒問你：“為什么我們走這邊？”你說：“這兒沒警察，也沒有攝像頭，沒關(guān)系的。”

　　提醒

　　當(dāng)我們在沒人監(jiān)督時(shí)違規(guī)，孩子就學(xué)到：只要不被抓住，做什么都可以。

　　壞習(xí)慣17

　　你在廚房里忙得熱火朝天，6歲的兒子鉆進(jìn)來想幫忙，你趕緊把孩子推出廚房：“去去去，小孩子不要‘多管閑事’，一邊呆著去。”

　　提醒

　　我們對孩子的“愛護(hù)”，讓孩子認(rèn)為一切都是父母的事。

　　壞習(xí)慣18

　　女兒吵著要買芭比娃娃，你想制止她，就連騙帶嚇說：“不聽話，警察來抓你了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了。”

　　提醒

　　當(dāng)孩子證明“自己被騙了”，以后就不再相信大人的話了。

　　壞習(xí)慣19

　　5歲的兒子試圖拆開一只鬧鐘看個究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不準(zhǔn)亂動！”

　　提醒

　　我們想讓孩子知道哪些該做、可做，哪些不該做，可是，簡單說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性，迫使他們轉(zhuǎn)入“地下活動”，到那時(shí)悔之晚矣！

　　壞習(xí)慣20

　　吃飯時(shí)，你當(dāng)著孩子的面憤憤不平地告訴愛人：“小王升職了，他有啥了不起的，不就懂些電腦嗎……”

　　提醒

　　我們不承認(rèn)自己不如別人，孩子就學(xué)會以自我為中心，不思進(jìn)取。

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