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2013中考即將到來,現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)全面展開的黃金階段,如何合理利用時(shí)間達(dá)到較好的效果,是廣大考生較關(guān)心的問題,以下是往年中考老師向同學(xué)們具體講解如何展開中考復(fù)習(xí)。
先進(jìn)階段:2-3周梳理知識(shí)點(diǎn)
這個(gè)過程中切忌完全跟著老師復(fù)習(xí)。班里面每個(gè)人的具體情況不同,而對(duì)于每個(gè)人來說,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況又是不同的,而老師的授課對(duì)象是全班 同學(xué),他的重點(diǎn)和難點(diǎn)不一定和你自己的恰好吻合,我們要在宏觀把握所有知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)突擊自己的薄弱環(huán)節(jié),這個(gè)階段中要盡力做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解掌 握到位,為以后的應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。在知識(shí)點(diǎn)梳理完畢后,一項(xiàng)很重要的工作就是參照考綱查漏補(bǔ)缺,找到自己忽略的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)學(xué)習(xí)鞏固,中考考綱是中考的 指揮官,我們的一切行動(dòng)都要聽指揮。
第二階段:4周奮戰(zhàn)題海中
大量做題是可取的,但是這并不意味著我們只是一味的做題,題海戰(zhàn)略的很重要部分在于我們對(duì)做過的題進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題,而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。我們要注意:
先進(jìn),杜絕只看筆記,不看教科書的壞習(xí)慣。有很多同學(xué)認(rèn)為看書是一種時(shí)間的浪費(fèi),筆記是精華,是對(duì)書中內(nèi)容的概括和提煉,看筆記就行了,其實(shí), 教科書是較完整較權(quán)威的輔導(dǎo)書,把課本掌握好是較關(guān)鍵的,筆記相對(duì)于教科書來說肯定是有疏漏的。比如:書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落,孩子應(yīng)按照課本 一字一句地熟記,切不可拿著"COPY"的筆記本進(jìn)行背誦,一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò),孩子仍照著錯(cuò)誤背誦,在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。
第二,瀏覽錯(cuò)題集。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)筆記本,記錄自己每次診斷出錯(cuò)的地方,較后復(fù)習(xí)時(shí),這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了;仡櫯f題、錯(cuò)題,用他們給自己做一個(gè)檢測(cè),從而更好地查漏補(bǔ)缺。
第三階段:2周各難點(diǎn)突破
自己經(jīng)常失分的地方,便是自己的難點(diǎn),需要花時(shí)間各個(gè)擊破。對(duì)于自己的每個(gè)難點(diǎn),我們首先攻克課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),接著找到大量的相關(guān)題目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,弄清楚自己到底是那個(gè)地方?jīng)]有搞明白而導(dǎo)致的失分,并努力克服,較后定時(shí)診斷檢測(cè)一下自己的水平。
第四階段:2周研究試題
我們可以把每一份歷年中診斷卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),獨(dú)立完成。在模擬診斷的過程中,孩子要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣,盡量避免做錯(cuò)題 目。另外,要養(yǎng)成檢查試題的習(xí)慣,學(xué)著回過頭,至少檢查一遍試題,再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來,養(yǎng)成良好習(xí)慣,才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。
第五階段:查漏補(bǔ)缺階段
保持一個(gè)愉悅的心情,積極的心態(tài),相信自己的努力,不斷鼓勵(lì)自己,為自己加油。
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