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【編者按】2013年北京中考診斷說明已經(jīng)發(fā)布,它是今年中考診斷命題的重要依據(jù),不但能幫助考生明確診斷原則和 要求,還能夠了解試題中會出現(xiàn)哪些題型;在不同的題型中,要考查哪些知識和能力;通過樣題了解試題的整體布局,了解整個試題和不同題目基本的難易程度。因 此,它對考生的指導(dǎo)意義重大。下面我們?yōu)榇蠹曳治鼋衲甑闹卮笞兓约皯?yīng)對變化的建議。
《2013年北京中考診斷說明》對物理學(xué)科進(jìn)行了一些調(diào)整,這種調(diào)整不單是考查知識點(diǎn)有所添減,而且還有試題結(jié)構(gòu)的變化,所以這不能不引起我們的重視:
一、試題結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整:通常,試題結(jié)構(gòu)一般不會發(fā)生變化。
2009年的試題結(jié)構(gòu)一直延續(xù)到2012年,從今年開始要變了,單項(xiàng)選擇題增加了4分,填空題減少了2分,實(shí)驗(yàn)與探究題增加了1分,題減少了3 分,總分保持不變。調(diào)整后的題型和分值為:單項(xiàng)選擇題28分,多項(xiàng)選擇題12分,填空題12分,實(shí)驗(yàn)與探究題35分,題13分。
二、知識點(diǎn)的調(diào)整:診斷內(nèi)容、知識點(diǎn)的個數(shù)沒有變化。分項(xiàng)細(xì)目總數(shù)減少了2條。
1、將知識點(diǎn)“汽化和液化”中的兩條分項(xiàng)細(xì)目“蒸發(fā)現(xiàn)象”與“沸騰現(xiàn)象”合并為一條分項(xiàng)細(xì)目“汽化現(xiàn)象”,蒸發(fā)和沸騰是“汽化”的兩種方式,與汽化相對應(yīng)的逆過程“液化”過程也有兩種方式(①降低溫度②壓縮體積)。
2、刪除了“托里拆利實(shí)驗(yàn)。
三、修訂了“實(shí)驗(yàn)探究能力”的相關(guān)表述。
修訂后的“實(shí)驗(yàn)探究能力”為:會根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),會正確使用儀器,會正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,會從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律。
四、將以前的“題型示例”調(diào)整為“參考樣題”。讓我們對中診斷題有一定的認(rèn)識,也讓我們觸摸起中考來,更加真實(shí)。
1、通過“參考樣題”和歷年的中診斷卷,我們不能發(fā)現(xiàn),命題還是有些規(guī)律可循的,
比如說,每種題型里面題設(shè)置都具有梯度,由易到難。比如說:單項(xiàng)選擇題,較難的是12題。
2、將原本三個題調(diào)整為兩個,將關(guān)于比熱容的題調(diào)整走了,調(diào)整到填空或選擇里(當(dāng)然也有可能不考)。
作者:智康1對1吳南海老師,請尊重原始作者,轉(zhuǎn)載注明出處。
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