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放暑假了,在新學(xué)年到來之際。相關(guān)老師建議,新高三生在開功課這幾天要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)中需要的舊課本、筆記本和錯題本,迎接新學(xué)年。
舊課本
進入高三,往年有些孩子沒有優(yōu)先做好相應(yīng)準(zhǔn)備,等到開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這也沒有,那也不齊。一零一中學(xué)教導(dǎo)主任熊永昌建議,盡管進入新的年級,但是孩子們不要把高一、高二學(xué)完的課本壓在箱底,應(yīng)該在開功課找出來,避免丟失。
高三一年,重在考查考生對綜合知識的應(yīng)用,在平時訓(xùn)練、診斷中,會出現(xiàn)很多綜合性題目,很可能用到以前學(xué)過的知識,以前學(xué)過的舊課本就要派上用場。尤其是在先進輪復(fù)習(xí)時,要掃清知識盲點、薄弱點,夯實基礎(chǔ)知識,孩子遇到拿不準(zhǔn)的知識就要隨手拿出課本查閱。
高三生一定要愛惜課本,用慣了的課本可以讓自己很快查到需要的知識,而課本上劃出的重點、記的筆記也都很有用。
筆記本
筆記本對高三孩子來說也是必備的學(xué)習(xí)用具。有些孩子認(rèn)為,課堂上只要認(rèn)真聽講,就沒必要記筆記了。俗話說,“好記性不如爛筆頭”,課堂上記筆記有助于對知識框架的總體把握。
熊永昌說,課堂上,有時老師的一句話,可能就是關(guān)鍵問題。孩子在課上記住了,但是,很可能到了課下就忘記老師說過的重點。高三這一年要記的知識點很多,一般來說,老師在課堂上會講解很多知識內(nèi)容,有些在課堂上消化不了,需要先記錄下來,課下再慢慢消化、理解,不懂再向老師請教。
此外,詞典等工具書也要在開功課準(zhǔn)備好。高三一年里,孩子會有很多自學(xué)時間,很可能遇到拿不準(zhǔn)的詞匯、公式等,需要通過查閱工具書去核實。
錯題本
高三一年,孩子要經(jīng)歷很多大大小小的診斷,錯題本也是必不可少的好幫手。在學(xué)習(xí)中,把自己做過的功課、題目、試題中的錯題抄在上面以備日后隨時查找自己的知識漏洞。錯題本可使學(xué)習(xí)更有針對性,有助于提高學(xué)習(xí)效率。
一位去年的高考生在數(shù)學(xué)錯題本上這樣寫道:“在數(shù)學(xué)診斷中,答選擇題要注意答題技巧,比如有的題可以用特殊值法、排除法、代入驗證法等;大題要注意答題的規(guī)范性……”
開功課,高三生要為每一科準(zhǔn)備一個錯題本。大家在復(fù)習(xí)中,可以將自己發(fā)現(xiàn)的錯題或不會做的題收集起來,分析一下做錯或不會做的原因,并把正確解題答案和思路注在旁邊。到高考前,孩子可以著重針對錯題本上的題目查缺補漏。孩子也可以把在學(xué)習(xí)中的體會記錄下來,經(jīng)常翻看。
現(xiàn)在,高三生還可以抽出時間整理一下上學(xué)期的試題、錯題本,梳理知識脈絡(luò),把自己的薄弱部分標(biāo)示出來,以便開學(xué)后請教老師。
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