[試題資料] 初三語文文言文復(fù)習(xí)資料

　　天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

　　富者曰：“子何恃而往？”

　　曰：“吾一瓶一缽足矣。”

　　富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！” 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　本文選自《_________》（書名），作者是清代的_____________(人名)。題目《為學(xué)》的“為”的意思是_______。本文的原題為《_________________________》（篇名）。

　　二、字詞解釋

　　1、蜀之鄙有二僧（               ）          2、子何恃而往（          ）

　　3、以告富者    （              ）           4、顧不如蜀鄙之僧哉（         ）

　　5、天下事有難易乎？（          ）           6、吾一瓶一缽足矣（          ）

　　7、西蜀之去南海（              ）          8、越明年，貧者自南海還（         ）

　　9、“之”字常用的解釋有：A代詞  B助詞  C到……去、達(dá)到  D助詞，其某些特殊的語法功能。請(qǐng)為文中的四個(gè)“之”字選出恰當(dāng)?shù)慕忉?br />
　�。�1）為之，則難者亦易矣（   ）

　�。�2）吾欲之南海，何如？（   ）

　�。�3）人之為學(xué)有難易乎？（   ）

　　（4）蜀之鄙有二僧       （   ）

　　10、“何”字可以解釋為“為什么”、“多么”、“怎么”，如文中“子何恃而往？”一句中的“何”字解釋為“什么”，請(qǐng)找出下列解釋正確的選項(xiàng)（    ）

　　A．“何陋之有？”解釋為“怎么”

　　B．“此樂何極”解釋為“多么”

　　C．“徐公何能及君也”解釋為“什么”

　　三、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

　　1、不為，則易者亦難矣.

　　2、吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也

　　3、吾欲之南海，何如？______________________________________________________

　　4、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

　　5、子何恃而往？_____________________________________________________

　　6、越明年，貧者自南海還，以告富者。

　　7、吾一瓶一缽足矣。________________________________________________________

　　8、西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。

　　___________________________________________________________________________

　　四、課文理解

　　1、根據(jù)先進(jìn)節(jié)的內(nèi)容，做學(xué)問由難變易的的關(guān)鍵在于“__________”這一字，也就是告訴我們要做好學(xué)問、成就事業(yè)必須要__________________________________。

　　2、富和尚前后兩次說到“子何恃而往？”“子何恃而往！”，這兩句話是否有區(qū)別，請(qǐng)分析它們的不同之處：

　　___________________________________________________________________________

　　3、文中“______________________”、“_____________________”表明二僧的物質(zhì)條件是截然不同的。

　　4、請(qǐng)簡(jiǎn)述窮和尚較終達(dá)到南海二富和尚卻沒有的原因。

　　___________________________________________________________________________

　　5、“人之立志，故不如蜀鄙之僧哉？”是一句_________句，能否把他們改成肯定句？為什么？

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　　《天時(shí)不如地利》

　　孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利，不如人和。

　　三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1、本文作者_(dá)________,名__________，__________時(shí)期思想家，是僅次于______的____家代表人物，被后世稱為“________”，他和孔子的學(xué)說被稱為“_______________”。

　　二、詞語解釋

　　1、環(huán)而攻之（        ）                   2、多助之至（         ）

　　3、兵革非不堅(jiān)利也 （             ）       4、天下順之（        ）

　　5、親戚畔之  （              ）           6、域民不以封疆之界（            ）

　　三、用現(xiàn)代漢語解釋句子

　　1、委而去之，是地利不如人和也。

　　__________________________________________________________________________

　　2、寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。

　　___________________________________________________________________________

　　3、以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

　　___________________________________________________________________________

　　4、夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣

　　___________________________________________________________________________

　　5、得道者多助，失道者寡助。

　　___________________________________________________________________________

　　四、課文理解

　　1、本文主要采用了____________和__________的論證方法，證明了“__________________________________________”這一論點(diǎn)。

　　2、“三里之城，七里之郭”說明城小易攻，“環(huán)而攻之”極寫攻勢(shì)之大，“然而不勝”說明守城一方占“         ”,說攻城一方失利的目的是證明“                    ”。

　　3、從文中可知，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)要素是         、          、            ，君子“戰(zhàn)必勝”的結(jié)果說明了         較重要。

　　《橘逾淮為枳》

　　晏子將使楚，楚聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”

　　左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行，王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。’”

　　晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”

　　王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”

　　晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1、晏子名        ，        后期著名的政治家，以善于          著稱。

　　2、本文選自《                》。

　　二、解釋加點(diǎn)字

　　1、臣請(qǐng)縛一人（            ）           2、寡人反取病焉（              ）

　　3、齊人固善盜乎（          ）           4、橘生淮南則為橘（            ）

　　5、吏二縛一人詣王（         ）          6、其實(shí)味不同（              ）

　　7、今民生長(zhǎng)于齊不盜（           ）      8、其實(shí)味不同（              ）

　　9、何坐（                 ）            10、水土異也（              ）

　　11、得無楚之水土使民善盜耶（         ） 12、晏子將使楚（              ）

　　13、生于淮北則為枳（            ）      14、橘生淮南則為橘（            ）

　　三、用現(xiàn)代漢語解釋句子

　　1、晏嬰，齊之習(xí)辭者也。

　　2、所以然者何？水土異也。

　　3、葉徒相似，其實(shí)味不同。

　　4、得無楚之水土使民善盜耶？

　　四、課文理解

　　1、楚王本來是想戲弄晏子，讓他受辱，但結(jié)果卻是               。由此，我們可以看出晏子是一個(gè)              、                      的人。

　　2、晏子在辯論中提出“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的用意是

　　3、楚王羞辱晏子的方法是                                         （用自己的話概括）

　　《核舟記》

　　明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

　　通計(jì)一舟，為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

　　魏子詳矚既畢，詫曰：嘻，技亦靈怪矣哉！

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1、本文作者是        （朝代）           ，《核舟記》選自      朝的         編輯的《                  》。

　　2、文中提到的“大蘇”即     朝的文學(xué)家            ，“魯直”即他的好友，即詩(shī)人

　　二、解釋加點(diǎn)字

　　1、其兩膝相比者（              ）          2、通計(jì)一舟（             ）

　　3、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（              ）       4、高可二黍許（             ）

　　5、佛印居右（              ）              6、罔不因勢(shì)象形（            ）

　　7、嘗貽余核舟一（              ）          8、各具情態(tài)（              ）

　　9、佛印絕類彌勒（              ）          10、水波不興（              ）

　　11、為宮室、器皿、人物（              ）    12、細(xì)若蚊足（              ）

　　13、中峨冠而多髯者為東坡（             ）   14、清風(fēng)徐來（              ）

　　三、句子翻譯

　　1、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

　　2、啟窗而觀，雕欄相望焉。

　　3、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　4、其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　5、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

　　6、嘻，技亦靈怪矣哉！

　　四、課文理解

　　1、“通計(jì)一舟，為人五，為窗八……而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。”這些句子突出了核舟的特點(diǎn)，表現(xiàn)了雕刻者

　　2、通過介紹核舟的             、            、             等，表現(xiàn)了雕刻者的             和

　　，反映出我國(guó)古代微雕工藝的             。

　　愚公移山

　　太行,王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。（現(xiàn)位于，河南省濟(jì)源市。）  北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

　　操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

　　一、文學(xué)常識(shí)

　　1、本文的作者是         時(shí)代的          （人名）

　　二、詞語解釋

　　1、聚室而謀曰（       ）（         ）  2、命夸娥氏二子負(fù)二山（        ）（        ）

　　3、子子孫孫無窮匱也（            ）    4、寒暑易節(jié)（        ）（        ）

　　三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

　　1、且焉置土石？

　　2、懲山北之塞，出入之迂也。

　　3、吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？

　　4、以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

　　5、遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。

　　6、甚矣，汝之不惠。

　　7、汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

　　8、河曲智叟亡以應(yīng)。

　　四、課文理解

　　1、本文寫愚公移山的故事，反映古代勞動(dòng)人民                      的精神。揭示了

　　的道理。

　　2、本文以        和       的對(duì)比，顯示了                   和                    ，又寫操蛇之神的“懼”和天帝的“感”，從        反映了

　　陋室銘

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？