初一語文作文題目精選

　　七年級(jí)作文題目精選

　　分類作文題目

　　一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝

　　1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你      ②榜樣     ③良師

　　2、①有家真好

　�。�家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

　　3、①愛使我-----------

　�。ǔ砷L、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

　　4、①幸福

　�。ㄈ巳硕荚诳释�幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)----）

　　5、①朋友

　　6、①分手時(shí)，我想說聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說聲對不起

　�。ㄎ念}中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說聲對不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣�事而有愧疚。�?br />
　　二、自我、成長、個(gè)性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人　　②其實(shí)，我真的很棒   ③為自己豎起大拇指

　　（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

　　2、①我終于戰(zhàn)勝了--------

　�。�每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

　　3、當(dāng)我面對------的時(shí)候（品質(zhì)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----）

　　4、掌聲

　　（生活中，人人需要掌聲，取得成績和品質(zhì)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)）

　　5、①我長大了

　�、诔砷L（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）

　　6“我”

　　三、寫心聲、苦悶、壓力

　　1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

　　2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

　　②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----）

　　③我較需要理解

　　3、--------，我想對你說

　　4、①在挫折面前   ②成功的喜悅

　�、畚乙层曔^一枚青橄欖

　　（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí)，沒一個(gè)人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

　　5、①---------給我?guī)�來快�?② -----是一種享受

　　6、①有----真好

　�。ㄉ�活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。

　　四、回憶、惜別

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回憶        ②----------引起的回憶

　　3、“童年”

　　（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個(gè)人又有不同的童年。）

　　4、“淚水”

　　（痛苦會(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水是人心底較真實(shí)的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫著每一個(gè)人的悲與歡。）

　　五、上課、課文、課余、診斷、校園、初三、中考

　　1、①有趣的課余生活

　　②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

　　2、我的一天

　�。ㄖ泻⒆拥纳�活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請選擇你認(rèn)為較值得寫的一天）

　　3、①一次不同尋常的診斷

　�。ㄍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類診斷，也經(jīng)歷過課堂外的種種“診斷”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

　　4、①我在------學(xué)到了語文

　　（“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/ 語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）

　�、�“語文”

　　（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個(gè)說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個(gè)話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想-------）

　　5、跨進(jìn)五月

　�。ú饺刖o張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實(shí)感。）

　　② “初三”

　�。ㄓ腥苏f，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡��；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西�；蛑v述有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）

　　六、苦樂、愛好、

　　1、我喜歡的課外讀物   我喜歡的一篇課文

　　2、課外閱讀歡樂多

　　3、我愛看的-------（一個(gè)電視節(jié)目、一份報(bào)紙、體育比賽-------）

　　4、閱讀”

　�。ㄩ喿x已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。）

　　七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活

　　1、美在身邊   我發(fā)現(xiàn)了美

　　1、 這件事告訴我--------

　�。ㄉ�活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實(shí)，面對困難要樂觀，品質(zhì)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

　　2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實(shí)的可敬）

　　3、生活使我懂得了--------

　　4、“美德”

　　5、“關(guān)注生活”

　�。�你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長才干，美化心靈、樹立志向�？捎洈⒛闵�活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個(gè)問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

　　八、想象、明天、未來

　　1、假如雙休日真正屬于我

　　2、十年后的我

　　3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。

　　中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地   高樓、池塘、池水 楊柳-樹林

　　村落、月光下的房屋

　　4、我的未來（同學(xué)們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

　　5、“明天”

　　十、游記

　　十一、環(huán)保

　　1、“環(huán)保”

　　（步入20世紀(jì)以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀(jì)中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關(guān)注，全人類逐步達(dá)成共識(shí)：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護(hù)勢在必行。）

　　十二、網(wǎng)絡(luò)、科技

　　1、 現(xiàn)代科技帶來的-----

　　2、 “電腦”（隨著社會(huì)的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)了學(xué)校和家庭生活。）

　　十三、改寫

　　1． 選擇一首古詩改寫成文章。