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數(shù)學(xué)公式難記?網(wǎng)友發(fā)明的“函數(shù)舞”跳起來
生活即教育,教育源于生活,生活中包含教育,教育也是一種生活,把教育與生活融合,教育的過程就是生活的過程,每天大家一起聊聊教育,每天大家一起來侃侃生活,上海智康1對(duì)1伴你和孩子一路走過!
本欄目話題選取的方向是讓不同年級(jí)的家長(zhǎng)都可以參與進(jìn)來,我們希望通過每一期不同的話題,能讓您與同學(xué)齡段,不同學(xué)齡段的家長(zhǎng)交流到這個(gè)話題大家不同的看法,希望高年級(jí)的家長(zhǎng)分享給低年級(jí)家長(zhǎng)更多的育兒心得,也希望低年級(jí)孩子的家長(zhǎng)帶給高年級(jí)家長(zhǎng)不同的思路,不同的看法。
說到數(shù)學(xué)里的函數(shù)公式,不少人都覺得很頭疼。近日,有網(wǎng)友發(fā)明了一套“函數(shù)舞”,配合歡快的音樂,拍成一段視頻,在微博上一炮而紅。
有網(wǎng)友調(diào)侃,“學(xué)會(huì)跳函數(shù)舞,媽媽再也不用擔(dān)心我記不住數(shù)學(xué)公式了!”視頻中,演員們用舞蹈動(dòng)作演示函數(shù)圖像。比如函數(shù)“y=x”,函數(shù)圖像為一條直線,演員只需右手向上、左手向下,擺出一條直線即可。但有的函數(shù),圖像比較復(fù)雜,比如正弦函數(shù)“y=sinx”,函數(shù)圖像為波形,演員在表演時(shí),兩只手要向不同方向彎曲。
據(jù)了解,函數(shù)舞源于一篇“求助帖”。發(fā)帖網(wǎng)友是一名初二女生,她在帖子里抱怨:“函數(shù)圖像好難記,這么抽象的東西怎么可能記得住,求一個(gè)靠譜一點(diǎn)的記憶方法。”有細(xì)心網(wǎng)友就發(fā)明了這套“函數(shù)舞”,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)函數(shù)圖像。
不少中孩子在網(wǎng)上表示,親身驗(yàn)證了“函數(shù)舞”,覺得“用肢體動(dòng)作,配合記憶,確實(shí)有效果”。有數(shù)學(xué)老師表示,函數(shù)公式很多,記憶量不小,“函數(shù)舞”不僅可以幫助孩子記憶,也能用于活躍課堂氣氛,提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
函數(shù)舞,跳起來吧!
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