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中考復(fù)習(xí)——記敘文知識點(diǎn)

2014-10-11 14:03:58  來源:本站原創(chuàng) 文章作者:智康1對1

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中考復(fù)習(xí)——記敘文知識點(diǎn)

一.小說的整體把握

1.  主人公(把握不準(zhǔn),看課題)

2.  主要事件

3.  中心、寫作目的(文末作者的議論抒情句)

※     人,干※※※事情,結(jié)果……。(作者)寫作目的是……

4.  課題:(1)是文章的線索,文章的故事情節(jié)圍繞課題展開。

        (2)具有雙關(guān)作用:一方面交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物或主要情節(jié)。另一方面揭示了人物的某種精神品質(zhì),或揭示了一定的哲理。

二.散文的整體把握

1.課題是串起文章中有情節(jié)的線索。

2.每一事情末的作者的議論抒情句與課題以及文末的議論抒情句有內(nèi)在聯(lián)系,在情感上有相似點(diǎn)。

3.文末的議論抒情句是情景的交融點(diǎn),并且點(diǎn)明了文章的中心或作者的寫作目的。

三.解題方法

1.圈:題目中的關(guān)鍵字

2.劃:在原文劃出出現(xiàn)題目的原句

3.找:在題目的前后句找答案

四.具體題型

1.基礎(chǔ)題:字、詞、標(biāo)點(diǎn)符號

2.修辭、句式

3.概括故事主要情節(jié)

4.人物形象分析

5.文章主旨的把握(選擇題)

6.小作文

五.知識點(diǎn)及其運(yùn)用

(一)字

(1)看寫漢字。

答:形聲字。根據(jù)讀音寫聲旁,聯(lián)系上下文猜測形旁。

(2)找尋、修改錯別字

(3)填寫關(guān)聯(lián)詞語。(一般選擇題)

答:用排除法,選完后,把句子連讀兩遍,是否順口。

(二)詞語

1.解釋詞語(能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義)

(1)某個詞語在句中的含義。

答:從字面上解釋這一詞語的含義;聯(lián)系上下文,在這個句子的前后或就這個句子本身,解釋這個詞語在這個句子中的含義或作用或選用這個詞語的原因。

(2)詞語的替換。

答:原詞語好。兩個詞語詞義上的區(qū)別。原詞語在原句中有什么含義或作用。改用其他詞語后,原句的意思會發(fā)生什么變化。

(3)詞語的刪除。

不可以。原詞語在原句中有什么含義或作用。刪去后,原句的意思會發(fā)生什么怎樣的變化。

2.尋找近義詞或反義詞

3.領(lǐng)會詞語的感情色彩(褒義詞和貶義詞)。

詞語按感情色彩分為褒義詞、貶義詞、中性詞。

褒義詞是指帶有贊美、喜愛、尊敬等感情色彩的詞語,如“喜愛”“尊敬”“聰明”等;

貶義詞是指帶有貶斥、憎恨、輕蔑等感情色彩的詞語,如“憎恨”“丑陋”“愚蠢”等;

本身無所謂好壞,不表褒貶義,這類詞語是中性詞,如“保護(hù)” “害怕”“重要”等。

更多的是褒義貶用:表示作者對事物或他人的嘲諷、否定;貶義褒用,表示作者對事物或他人的肯定、贊美。

(三)句子:鑒賞品味句子

1.修辭

(1)比喻

作用:生動形象地……(一要寫出句子本身的含義和作用,二要表達(dá)出人物的思想感情)

(2)擬人:把物當(dāng)成人寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來寫物。

作用:生動形象地……,表達(dá)出了作者……的感情。

(3)夸張:對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。

作用:突出了……程度;強(qiáng)調(diào)了……程度

(4)排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)的三個以上的短語或句子排在一起。

作用:語氣強(qiáng)烈,起強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)突出了……

(5)設(shè)問:為引起別人注意,故意先提出問題,然后自己回答。

作用:開頭,可以引出話題,開門見山,起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用;

文中,有承上啟下的過渡作用;

文末,可以發(fā)人深思,或深化主題,或產(chǎn)生回味無窮的意味。

(6)反問:

作用:語氣強(qiáng)烈,起強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)了句子本身。

     語氣特別強(qiáng)烈的反問句,句末不用“?”,而用“!”號。

 2.人物描寫

(1)形象描寫(包括外貌、神態(tài)描寫):交代了人物的……身份(神態(tài)、性格等)!

(2)語言(對話)描寫:形象生動地表現(xiàn)出……(人物)的……心情;反映了……性格特征(思想品質(zhì));……推動了情節(jié)的發(fā)展。

(3)動作描寫:形象地表現(xiàn)了……的性格! 

(4)心理描寫:形象生動地反映出人物的……心理,揭示了人物的……性格或思想品質(zhì)。

3.環(huán)境描寫

類型:自然環(huán)境、社會環(huán)境

自然環(huán)境描寫的作用                   

(1)開頭:交待了……的背景(時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、地域風(fēng)光等)。

 (2 ) 開頭:渲染……的氣氛,奠定……基調(diào)            

(3)中間:烘托人物……的心情,襯托人物……的形象。         

(4)中間:推動情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。

(5)結(jié)尾:突出深化主題。

4.表達(dá)方式

表達(dá)方式包括敘述、描寫、抒情、議論、說明。

5.句式:

根據(jù)句子語氣的不同,可把句子分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種。

 

 

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