從海淀初三期中英語試題分析中考出題趨勢

2014-11-18 16:34:47 　來源：家長幫資訊

　　語法方面：考察重點(diǎn)除了原先經(jīng)�？疾斓默F(xiàn)在完成時(shí)、主將從現(xiàn)、現(xiàn)在完成時(shí)等，轉(zhuǎn)向考察不定代詞、形容詞副詞的更高級(jí)、非謂語轉(zhuǎn)向考察動(dòng)名詞。

　　完形填空：本次期中診斷的完型填空與2012年中考完形填空的內(nèi)容如出一轍，都是兩個(gè)小朋友同時(shí)作為競爭對(duì)手參加同一活動(dòng)，這次的完形填空的情節(jié)發(fā)展過程是：從沒有發(fā)現(xiàn)自己的名字時(shí)的難過，到發(fā)現(xiàn)自己的名字的高興的轉(zhuǎn)變過程。而2012年中考的完型填空的情節(jié)是：作者在比賽中故意通過作弊，讓出了自己的名額給較要好的朋友，從而表現(xiàn)了朋友間的真摯友情。從考察難度來看，本次完形填空中的第37、38、40題更加考察語言的地道性以及用詞的準(zhǔn)確性。甚至比2012年的中考完型還有難度。由此不難看出，以后的完型填空側(cè)重于原汁原味的英文材料，注重語言運(yùn)用的地道性、用詞的準(zhǔn)確性。不是單單通過題海戰(zhàn)術(shù)就能解決的問題了。

　　閱讀理解：

　　三大特點(diǎn)：

　　一是總體難度并沒有降低，本次診斷D篇設(shè)置了四個(gè)題目，以前期中、期末診斷題目通常B篇設(shè)置四個(gè)題目，這樣自然增加了難度。

　　二是議論性體裁的文章增加，以往的診斷中文章體裁通常設(shè)置廣告類、記敘類、說明類、議論類，而本次診斷CD兩篇都屬于議論類文章，并且C篇還是辯論性議論文。

　　三是事實(shí)細(xì)節(jié)題目相對(duì)減少，推斷題和主旨大意題目增加，本次診斷設(shè)置了一個(gè)主旨題，一個(gè)選擇標(biāo)題的題目，并且先進(jìn)次增加了對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的推斷題（即較后一個(gè)題）。

　　建議：平時(shí)閱讀理解要加強(qiáng)科普類、議論類文章的閱讀；做題方法不要只停留在機(jī)械尋找信息上，注重文章寫作結(jié)構(gòu)、主旨大意、觀點(diǎn)態(tài)度的理解上；閱讀英文原著，不要局限于中診斷題。

　　寫作：

　　更集中注重常見話題的寫作，但是正是大多數(shù)同學(xué)都熟悉的話題，要想在寫作上得，必須要在用詞多樣性、句型復(fù)雜性、表達(dá)靈活性、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性四方面努力，僅僅是表達(dá)了全部要點(diǎn)，整篇文章全是單句，那么較多是及格分?jǐn)?shù)。

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