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二、現(xiàn)代文閱讀(40分)
�。ㄒ唬╅喿x下文，完成14-18題（19分）
文化是什么（有刪改） 龍應臺
�、傥幕鞘裁矗克请S便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是把別人擠開'一個盲人和他并肩路口，綠燈亮了，他會攙那盲者一把嗎？他與別人如何擦身而過？他如何低頭系上自己松了的鞋帶？他怎么從賣菜的小販手里接過找來的零錢？
�、谖幕鋵嶓w現(xiàn)在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——_____________；人懂得尊重別人——_________________，人懂得尊重自然——_________________。
�、坌r候我住在臺灣農村，當鄰家孩子送來一籃自家樹種出的棗子時，母親會將棗子收下，然后一定在那竹籃里放回一點東西，幾顆芒果、一把蔬菜。家里什么都沒有時，她一定將籃子填滿白米，讓鄰家孩子帶回。問她為什么，她說，“不能讓送禮的人空手走開。”
�、苻r村的人或許不知道仲尼曾經說過“爾愛其羊，吾愛其禮”，但是他可以舉手投足之間，無處不是“禮”。
�、菹ＥD的山從大海拔起，氣候干燥，土地貧瘠，簡陋的農含錯落在荊棘山路中，老農牽著大耳驢子自橄欖樹下走過。他的簡單的家，粉墻漆得雪白，墻角一株薔薇老根盤旋，開出一簇簇緋紅的花朵，映在白墻上。老農不見得知道亞里斯多德如何談論詩學和關學，但是他在刷白了的粉墻邊種下一株紅薔薇，顯然認為“關”是重要的。他很可能不曾踏入過任何美術館，但他起居進退之間，無處不是“關”。
�、拊谂_灣南部鄉(xiāng)下，我曾經在一個廟前的荷花池畔坐下。為了不把裙子弄臟，便將報紙墊在下面。一個戴著斗笠的老人家馬上遞過來自己肩上的毛巾，說，“小姐，那個紙有字，不要坐啦，我的毛巾給你坐。”字，代表知識的價值，斗笠老伯堅持自己對知識的敬重。
�、邔τ谛闹心撤N“價值”和“秩序”的堅持，在亂世中尤其分明。今天我們看見的巴黎雍客美麗一如以往，是因為，占領巴黎的德國指揮官在接到希特勒“撤退前徹底毀掉巴黎”的命令時，決定抗命不從，以自己的生命為代價保住一個古城。梁漱溟在日本戰(zhàn)機的炮彈在身邊轟然炸開時，靜坐院落中，繼續(xù)讀書，思索東西文化和教育的問題。兩者對后世的影響或許不同，抵抗的姿態(tài)卻是一致的。
�、鄬�“價值”和“秩序”有所堅持，就是文化。對破壞這種“價值”和“秩序”有所抵抗，抵抗的力量所源。就是文化。
14．根據(jù)破折號前的短句，第②段三處橫線上應填入的語句順序是 。（3分）
�、偎黄埱�，因為不茍且所以有品位
②他不霸道，因為不霸道所以有道德
③他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的智能
A.①②③ B.①③② C．②①③ D．②③①
15．根據(jù)第③④段示例，請依次概括第⑤、⑥段的事實論據(jù)。（6分）
第③④段示例：臺灣農村的母親從不讓送禮的人空手而歸，體現(xiàn)了對“禮”的恪守。
第⑤段：
第⑥段：
16．閱讀第⑦段，它以選自________、_________兩個不同角度的事實論據(jù)共同論證了
______ _ （4分）
17．“文化是什么？”根據(jù)全文，作者給出的回答是：（4分）
（1）
�。�2）
18．根據(jù)選文觀點，請在第①段畫線句中任選一個問題作出回答。（2分）
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