一模記敘文丟分嚴(yán)重？掌握方法是關(guān)鍵！

　　提到語文學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都會有一種畏懼心理，這種畏懼心理很多時候都是來自于閱讀，尤其是記敘文閱讀。既然記敘文閱讀這么難，我們應(yīng)該如何的去攻破它呢？

　　一.孩子們常遇到哪些疑問？

　　1、經(jīng)常會聽到孩子說：老師，做閱讀題時我知道題目的要求，也能知道要答什么，可就是寫不出來，怎么辦？

　　2、經(jīng)常會聽到家長說：老師，我家孩子的閱讀量挺大的，理解文章應(yīng)該不成問題，可為什么每次做閱讀題就是得不了呢？......

　　每次聽到這些詢問，折射出現(xiàn)在孩子們在閱讀這一塊確實存在各種各樣的問題。

　　二.看看孩子丟分原因？

　　首先，我們來了解一個情況：孩子在記敘文上丟分的主要原因是什么？無外乎這么幾點：

　　1、文章沒有讀懂

　　這種情況很少見，說實話，語文診斷是相對比較容易的，所選的文章理解難度不大。只要孩子們平時多看些書基本就能解決這一問題。

　　2、看錯題目要求

　　這是粗心大意導(dǎo)致的，所以要求孩子們在平時做題的時候做到認(rèn)真細(xì)致，弄清題目要求。

　　3、答題思路不清

　　拿到題目之后，不知道該答什么，無從下手。這個時候，需要我們了解記敘文常功課型有哪些了。因為不同的題型，它的答題思路和要點是不一樣的。評分老師在閱卷的時候也是根據(jù)要點給分的，你寫到了就有分，寫不到就沒分。比如：賞析句子時，要從句子本身的含義、寫作手法、表達(dá)效果、揭示主旨等方面來答題。而很多時候，孩子都不能全面把握。這樣一來，要求孩子在學(xué)習(xí)時善于總結(jié)歸納，理清常見題型的答題思路。這些題型在東學(xué)堂課堂上，都有專門的講解，孩子及家長要善于做好筆記并及時復(fù)習(xí)！

　　4、答案書寫不規(guī)范

　　很多時候，孩子寫出來的答案要么太羅嗦，詞不達(dá)意；要么就是極盡簡單之能事，沒有形成完整通順的話，而是簡單的幾個詞組的拼湊。答案太羅嗦，不僅不能得分，同時也浪費診斷時間，得不償失；答案太簡單，不知所云，往往就是丟掉得分點。這一點，需要我們在平時訓(xùn)練的時候一定要多動筆，只有實實在在把答案落到實處，才能有真實的提高。

　　三.如何解答記敘文閱讀？

　　針對以上幾種情況，我們可以做的是：建議用兩步法操作。

　　先進(jìn)步，審題。

　　在審題部分我們要完成的內(nèi)容是：

　�、僬J(rèn)真仔細(xì)，看清要求。

　　有些題目是包含兩個甚至更多的問題，那么我們就要從題目里面讀出這些信息，避免答題的時候少答。如：根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺堋＿@個題目里面就有兩個小問，先進(jìn)是分析文章內(nèi)容，第二是寫自己的感受。

　�、诟鶕�(jù)題干，辨別題型。

　　在題干中，往往都會有關(guān)鍵字詞出現(xiàn)，這些關(guān)鍵字詞就可以幫助我們辨別具體的題型。如：題干中出現(xiàn)“作用、好處、為什么這樣寫、這樣寫的目的”等關(guān)鍵詞時，這就是作用題題型；題干中出現(xiàn)“句子的妙處、句子好在哪里、賞析”等關(guān)鍵詞時，這就是賞析句子題題型。只有先辨別題型，才能知道答案具體要往哪些方面來寫。

　�、鄹鶕�(jù)題型，明確思路。

　　在確定題型后，就要求在腦海中明確答題思路。知道這道題具體要答哪些內(nèi)容，得分點在哪。做到胸有成竹，才能立于不敗之地。

　　第二步，做題。

　　在做題部分我們可以按照三遍法來做。

　　①拿到題目后，自己先好好做一遍。

　　這個時候來不得馬虎，不能說覺得自己知道答案了就不寫，這是學(xué)習(xí)中的大忌。只有自己認(rèn)真去寫答案，才能找到具體的做題感覺，熟悉題型規(guī)律。

　　②拿自己寫的答案認(rèn)真對照參考答案，從中找出差距和參考答案的思路。

　　明確自己的不足，并學(xué)會分析參考答案。分析自己丟分丟在哪個步驟，確定是哪個得分點沒有答到。然后再做針對性的訓(xùn)練，做到查漏補缺。

　�、圻^一段時間再做一遍，重新明確答題思路。

　　做到及時的復(fù)習(xí)鞏固，才能切實提高。

　　四.一模語文記敘文閱讀微問答活動規(guī)則

　　1、發(fā)送在記敘文閱讀中遇到的困惑至本微信公眾平臺。

　　2、一周內(nèi)等待老師的一對一解答。

　　活動時間 2015年2月9日至2月13日