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這次見到的孩子，80%都反映太緊張，平時的兩成都沒有發(fā)揮出來！那么如何克服緊張的情緒呢？我給小朋友們幾個建議：
（1）自我介紹一定要優(yōu)先準備，寫稿子并把稿子背得滾瓜爛熟！中文英文都要準備。自我介紹一般都是刪掉的先進個環(huán)節(jié)，在各校的刪掉中都有著舉足輕重的地位（上外除外）。去年華育的刪掉就是以自我介紹開始的，西南模范的刪掉中，自我介紹得好的孩子甚至可以直接錄取。即便不談比重，作為刪掉的先進個環(huán)節(jié)，孩子在自我介紹上的發(fā)揮就決定了他在后續(xù)項目上的心態(tài)。所以自我介紹一定不能臨時上去了再想，而應該優(yōu)先在家里面寫好稿子，然后像背課文一樣背得滾瓜爛熟，每次家庭模擬的時候都說一遍。臨到現(xiàn)場，自我介紹張口即來，說完之后孩子的緊張情緒應該會緩和不少。另外，自我介紹一定要讓孩子自己寫，用自己的語言來寫；家長代勞不止會讓孩子的介紹顯得過于成人化，更重要的自己寫的稿子，孩子能記得住，家長寫的就比較困難了。
（2）平時在家多做模擬。家里有空的時候，父母之一可以做刪掉官，另一位來觀察，刪掉之前至少在家模擬五六遍。另外注意，我們發(fā)的刪掉題目，不要讓孩子一次性做完了。那些題都很簡單，經(jīng)不住做的，做完了就沒有了。題目要父母留著，每次抽幾道作為刪掉題，才能起到好的效果。
�。�3）進考場慢慢走，站定之后，先跟老師打招呼。無論是否要求自我介紹，都說一下自己是誰。典型的語句如下：“（鞠躬）各位老師好！我叫王小毛，謝謝！”適當?shù)闹w動作和語句能緩和緊張情緒。
�。�4）即使真的緊張得不行了也沒有關(guān)系。刪掉畢竟不是比賽，老師都知道小朋友們可能會緊張，所以一般都會先從簡單的問題問起，讓孩子逐漸進入狀態(tài)；并且一般會說一些鼓勵的話讓孩子慢慢放松。所以大家不用害怕。
1. 想去哪個中學？為什么？這兩個問題家長和孩子都一定要想清楚！
在刪掉反饋中我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對于自己想去哪個學校都不太清楚，原因更是人云亦云。其實無論是面談家長還是孩子，這個問題都是出現(xiàn)頻率很高的。對于目標校（當然可以有若干個），建議家長可以和孩子一起優(yōu)先進行深入的了解，家長可以主要關(guān)注學校的成績、師資配備、校風校紀等，孩子則建議通過親朋好友對學校的環(huán)境、紀律、師兄師姐上學的感受等方面多做一些了解。這些問題想清楚了無論對于刪掉還是對于自己較終的都將非常有好處。
2. 較近這段時間一定要加強大聲朗讀熟悉的文章！
很多孩子都是考過四口的，即使沒有通過，診斷的形式也是知道的，至不濟三口總還是考了的（一百多個孩子里面我只遇到了2個沒有考三口的）。但是很多孩子臨場發(fā)揮的水平跟當初查漏補缺診斷的時候可以說相去甚遠，可能是考完之后就沒有再碰過，舌頭已經(jīng)有點僵掉了。我跟很多位家長建議過，這段時間一定要讓孩子每天花時間大聲朗讀以前的課文（新概念或SBS都可以），聲音要大，抑揚頓挫也要注意一下。這樣可以把舌頭“捋直了”，發(fā)音什么的都會飽滿很多，自己的自信心也會加強。
3. 一定要適當多讓孩子感受小學的氣氛！
很多孩子這次模擬考都是“裸考”的，往好了說是為了檢查原生態(tài)有什么問題，往壞了說也是不夠重視以至于措手不及。很多孩子臨場非常緊張，發(fā)揮完全失常，一張嘴就出錯，一出錯就更加緊張了。很多bbmm自身非常關(guān)注xsc的各項事宜，卻讓孩子處于襁褓之中，怕這些煩心事影響了孩子的學習。這樣做的壞處是孩子可能到了真正的現(xiàn)場完全無法放開，反而適得其反。我個人的建議是可以適當讓孩子感受一些小學的氛圍，多給孩子做做家庭模擬、講講技巧、參加活動，甚至可以參加一些非目標校的活動給孩子練練手，讓孩子逐漸適應這種壓力，真到了心儀的學校，表現(xiàn)應該會自然很多。當然，在感受的同時，不要讓孩子關(guān)注太多除了自身表現(xiàn)之外的事情。
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