明珠中學(xué)校長張俊明專訪記錄

　  上海小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)  近日，家長幫一行走進(jìn)明珠中學(xué)，有幸采訪到了明珠中學(xué)校長張俊明校長。讓我們真正認(rèn)識了“校園小天地大”的明珠中學(xué)，一路凱歌走過20多年！

　　【明珠中學(xué)簡介】

　　明珠中學(xué)是改革開放后首批在上海誕生的五所民辦學(xué)校之一。辦校20多年，育人兩千余。學(xué)校努力堅持打造奠基教育特色，謀求孩子終身發(fā)展，在對民辦中小 學(xué)依法辦學(xué)專項評估中，獲得較高等級--“優(yōu)良”，2011年和2013年分別獲“全國民辦特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”，全國民辦教育“辦學(xué)特色示范校”稱號。

    【張俊明校長簡介】

　　張俊明1967年畢業(yè)于上海師范學(xué)院。中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。

　　張俊明曾在重點中學(xué)任17年數(shù)學(xué)教師且擔(dān)任過重點中學(xué)的教導(dǎo)主任，又有十一年黃浦區(qū)教育局黨工委書記、教育局局長的經(jīng)歷，使他對中學(xué)教育既有豐富有效 的實踐和經(jīng)驗，又有宏觀理性的思考和理念。2005年7月接任明珠中學(xué)校長以來，提出“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培育新人”的辦學(xué)方針，立志要把學(xué) 校辦成有質(zhì)量、有特色、有聲譽、具有個性化、人性化特征的、能創(chuàng)造出優(yōu)良社會效益的一流民校。

　　奠人生之基，鑄時代之魂

　　家長幫：張校長您好，非常感謝您能給我們這個機會和您聊聊。作為學(xué)校校長，您能和我們分享一下您的教育理念么？

　　張校長：以孩子發(fā)展為本，面向全體孩子，讓每一個孩子都得到全面發(fā)展，這就是我們推崇的“博雅教育”，博：知識淵博，博學(xué)多思；雅：就是做人，優(yōu)雅氣質(zhì)。

　　輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，出成績

　　家長幫：明珠的成績喜人，畢業(yè)以后孩子的情況有跟蹤過嗎？

　　張校長：我們學(xué)校的教育質(zhì)量是不錯的，從入學(xué)來看，每年的學(xué)員進(jìn)入重點中學(xué)的有80%-85%，從我們學(xué)校出去的孩子都受到各類學(xué)校的歡迎，從中學(xué) 反饋給我們的消息來看，我們學(xué)校的孩子后勁足，有潛力，發(fā)展快。進(jìn)入格致中學(xué)的孩子有幾年占到學(xué)員一半左右，并且很多都擔(dān)任了孩子干部；還有一年大同中 學(xué)發(fā)展四個黨員，有三個就是我們學(xué)校畢業(yè)的孩子。

　　堅持平行班，尊重孩子的認(rèn)知和成長規(guī)律

　　家長幫：明珠中學(xué)成績這么好是有什么秘訣嗎？比如特色班。

　　張校長：我們學(xué)校不搞什么提高班、特色班，我們都是平行班，孩子都是平等對待，公平教育。家長選擇我們學(xué)校，大家都是交學(xué)費的，我們不能厚此薄彼，所 以我們不把成績好的孩子集中在一起，編一個所謂的提高班，而是平行分班，這樣孩子可以相互幫助，取長補短，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍可以促進(jìn)各類孩子一起共同 進(jìn)步。小孩子進(jìn)初中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一次重要轉(zhuǎn)折，從老師手把手教、等啟蒙教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會求知的方法。孩子要有獨立性，獨立思考，學(xué)會 分析問題、解決問題；要“會學(xué)”，提高學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠基。初中孩子的可塑性很強，如果一個孩子進(jìn)入初中以后，這個轉(zhuǎn)折過渡的 好，那么這個孩子一定會在原有的基礎(chǔ)上飛速發(fā)展。