2015年北京中考語(yǔ)文作文題目詳解

2015-06-24 13:35:11 　來(lái)源：東學(xué)堂語(yǔ)文

　　2015年北京中考語(yǔ)文作文題目詳解

　　2015年北京中考語(yǔ)文作文題目詳解：增加選擇空間，如何抉擇？

　　--東學(xué)堂語(yǔ)文初中部負(fù)責(zé)人唐哲

　　在作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學(xué)，作文分?jǐn)?shù)反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒(méi)有選好作文題目，理解片面等。中考設(shè)置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點(diǎn)的孩子各自得以展示，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

　　2014年寫(xiě)作文分析的時(shí)候，我在東學(xué)堂對(duì)外分析的題目是"大小作文同臺(tái)，適應(yīng)改革，學(xué)以致用"，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴(kuò)大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內(nèi)容--寫(xiě)一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《診斷說(shuō)明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二模診斷中小作文樣式，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。

　　我們就逐一看一下今年所考察的作文：

　　【情境作文】

　　根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作

　　24、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。

　　題目一：班上準(zhǔn)備召開(kāi)名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)以你讀過(guò)的一部名著為例，寫(xiě)一段話。簡(jiǎn)要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

　　題目二：學(xué)校校刊準(zhǔn)備開(kāi)辟"走進(jìn)博物館"欄目，分享同學(xué)們參觀博物館（或紀(jì)念館）的收獲。�？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請(qǐng)你寫(xiě)一篇稿件，簡(jiǎn)要介紹參觀某座博物館（或紀(jì)念館）后，你較大的收獲是什么，是怎么獲得的。

　　所謂"情境寫(xiě)作"，指的是閱讀寫(xiě)作中的及時(shí)性寫(xiě)作，規(guī)模小，時(shí)間短，針對(duì)性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單。情境寫(xiě)作貼近生活、貼近社會(huì)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。

　　本質(zhì)上看來(lái)，情境寫(xiě)作，其實(shí)就是一種語(yǔ)言綜合運(yùn)用題。

　　從命題特點(diǎn)上來(lái)看：

　　能力與應(yīng)用對(duì)接。題目具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性表達(dá)、語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)以致用以及遣詞造句的基本功。

　　寫(xiě)作要求細(xì)化。字?jǐn)?shù)限定在150-200字，還有對(duì)寫(xiě)作對(duì)象、表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法等方面要求都屬于"規(guī)定動(dòng)作"，而非"自選動(dòng)作"。在選擇的時(shí)候先進(jìn)篇是考生們較為熟悉的，比較好寫(xiě)。

　　如果想寫(xiě)好情境寫(xiě)作，應(yīng)該從四方面考慮：

　　1．為什么要寫(xiě)作，即寫(xiě)作目的。

　　2．寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看，即寫(xiě)作對(duì)象。

　　3．用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。

　　4．語(yǔ)言表達(dá)。微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。微寫(xiě)作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。

　　溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細(xì)節(jié)，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經(jīng)驗(yàn)；題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及較大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過(guò)程。

　　總體來(lái)看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類(lèi)型上看也沒(méi)有超出2015年北京《中考說(shuō)明》中給出的示例，在東學(xué)堂課上我們也全面講過(guò)，相信考生們可以從容應(yīng)對(duì)。

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