初三的先進(jìn)次月考已經(jīng)結(jié)束有段時(shí)間了，月考主要考查孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，目的是讓同學(xué)們大概了解自己的知識(shí)掌握情況，及時(shí)找出錯(cuò)誤的方法并且糾正，為接下來(lái)的診斷做好準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)們紛紛討論著月考后，孩子的診斷情況，并不知道接下來(lái)該如何做？下面幫大家整理了一些診斷后的總結(jié)方法。
1、診斷整體總結(jié)
建議大家先對(duì)自己的先進(jìn)次月考診斷整體情況做一個(gè)總結(jié)。大家對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，那么…
這次診斷，你是否達(dá)到了期望？
名次、成績(jī)是上升還是下滑？
如果上升，是因?yàn)轭}目適合你？
還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？
還是你的水平真正上升了？
如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？
請(qǐng)所有初三考生先思考并回答這些問(wèn)題。
2、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是月考診斷總結(jié)較重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)呢？
首先，拿到卷子后，細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順利思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。
其次，應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬(wàn)不要就題論題，因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
3、診斷技巧總結(jié)
一定要重視每次診斷，把每一次診斷當(dāng)成很重要的診斷來(lái)對(duì)待。初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次診斷當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)診斷過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。
1、這次診斷你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？
3、具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？等等。
把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你較寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次診斷的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以便更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
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