第二部分
各區(qū)教育資源分析
1、市區(qū)與郊區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源差距之大，遠超想象
人均擁有00初中數(shù)，低于平均數(shù)的全部在郊區(qū)，高于平均數(shù)的全部在市區(qū)。的靜安是位置較后的松江的30倍，也是閔行的8倍，寶山的7倍，這就意味著松江小孩子進入00初中的機會，只有靜安小孩子的1/30。
2、市區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的差距并不像我們想象的那么大
傳統(tǒng)意義上的教育大區(qū)楊浦、徐匯、浦東由于人口基數(shù)大，人均占有的優(yōu)秀初中并沒有那么多，特別是浦東，進入top100的初中雖多，但人均擁有量，只排在中游水平，低于傳統(tǒng)意義上的教育弱區(qū)普陀、閘北。
3、top前50大于top后50的市區(qū)
市區(qū)有：靜安、黃浦、徐匯、虹口、浦東，都是傳統(tǒng)的教育強區(qū)，說明強者恒強的馬太效應(yīng)，特別是虹口，加上沒有統(tǒng)計在內(nèi)的“神仙學(xué)校”上外附中，真是學(xué)校遍地，如果是牛娃，還是在這幾個區(qū)比較有選擇的余地，但如果是一般的優(yōu)秀孩子，在這幾個區(qū)反而不見得更滋潤。
4、寶山和閔行
作為人口導(dǎo)入大區(qū)，優(yōu)秀初中教育資源沒有跟上，反而開始落后于郊區(qū)的嘉定。
5、靜安和閘北如果合并
在教育上常常被認(rèn)為是強弱合并，但從數(shù)據(jù)上看，閘北的人均優(yōu)質(zhì)教育資源并不弱，只是頂端學(xué)校不如靜安多，中高檔位的初中卻不少。兩區(qū)如果合并后，大靜安將成為總數(shù)第二（超過楊浦、僅次于浦東）、人均數(shù)先進的教育大區(qū)，可謂是強強合并！
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