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其次,如果是因?yàn)榍懊?3道題失分過(guò)多或者因?yàn)闀r(shí)間分配問(wèn)題導(dǎo)致較終的分?jǐn)?shù)僅僅停留在這個(gè)分?jǐn)?shù)段,不要放松,解決這個(gè)問(wèn)題的難度絲毫不亞于攻克壓軸題。因 為這說(shuō)明孩子的做題習(xí)慣是有問(wèn)題的,而在短短兩個(gè)月內(nèi)改變一個(gè)維持了三四年的不良習(xí)慣是非常非常難的。之前在上課的時(shí)候很多孩子在這個(gè)時(shí)候都會(huì)有這種問(wèn) 題,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練還是有一部分孩子會(huì)在中考中馬失前蹄,粗心馬虎丟掉那么幾分。如果有這種問(wèn)題的孩子,這個(gè)階段在學(xué)習(xí)壓軸題的同時(shí)還要定期訓(xùn)練成套的 試題,建議一周兩次,每次拿一套完整的歷年二模試題,100分鐘的時(shí)間完完整整做下來(lái),自己多進(jìn)行模擬仿真訓(xùn)練才能逐步改正這一毛病。
第三梯隊(duì):一模數(shù)學(xué)成績(jī)110-130
這個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子將會(huì)是效果較為顯著,因?yàn)榭歼@個(gè)分?jǐn)?shù)段的孩子并不是基礎(chǔ)十分薄弱,只是因?yàn)樽鲱}習(xí)慣以及壓軸題的解決能力還缺乏鍛煉而導(dǎo)致失分過(guò) 多的。由于存在的問(wèn)題相對(duì)比較多,因此只要耐心去繼續(xù)學(xué)習(xí)還是會(huì)很容易達(dá)到第二梯隊(duì)的分?jǐn)?shù)的,只是需要付出的汗水可能要更多了,按照上面說(shuō)到的兩種方法, 堅(jiān)持不懈地去實(shí)施并且適度加大強(qiáng)度相信會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果的。
第四梯隊(duì):一模數(shù)學(xué)成績(jī)110分以下
如果一模數(shù)學(xué)沒(méi)有考到110分,那一定是存在上面所有問(wèn)題的同時(shí)基礎(chǔ)也相對(duì)較為薄弱,那么在這一階段需要重點(diǎn)關(guān)注的就是基礎(chǔ)了,不要想著去攻克什么壓 軸題了,靜下心把初中四年的基礎(chǔ)知識(shí)都過(guò)一遍,助力不留下知識(shí)死角,如果能夠有老師幫助1對(duì)1解決各個(gè)知識(shí)漏洞將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。課本是一個(gè)很好的 工具,大部分孩子都忽視課本的重要性,覺(jué)得課本沒(méi)什么用,其實(shí)則不然,課本中對(duì)于各種概念、定理的論述都是十分準(zhǔn)確、詳細(xì)的。這個(gè)時(shí)候如果基礎(chǔ)還很薄弱的 話需要你把課本拿出來(lái)一頁(yè)一頁(yè)地翻一遍,把里面的那些黑體字全部過(guò)一遍,完成之后你一定會(huì)有一個(gè)很大的提高的。完成基礎(chǔ)的補(bǔ)習(xí)之后才是后面的壓軸題,切記 不要過(guò)于焦慮,更不要好高騖遠(yuǎn)只想著攻克壓軸題!
此外,關(guān)于二模的診斷時(shí)間請(qǐng)密切留意本平臺(tái)播報(bào)!以及本平臺(tái)會(huì)在二模診斷期間先進(jìn)時(shí)間送上各區(qū)試題和解析,跟這次一模一樣!
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