2016中考數(shù)學(xué)滿分考試技巧

2016-04-28 11:16:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016中考數(shù)學(xué)助力能力診斷技巧

　　進入中考準備階段，緊張的學(xué)習和壓力讓不少孩子和家長倍感疲憊，愛智康中考頻道給考生及家長分享2016中考數(shù)學(xué)助力能力診斷技巧，希望能幫到您。也可以撥打電話4000-121-121資訊專業(yè)老師解決問題，祝大家學(xué)習進步，診斷順利!

　　中考數(shù)學(xué)診斷中，通覽全卷、并作了簡單題的先進遍解答后，情緒基本趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內(nèi)就是較好狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實的黃金季節(jié)了。實踐證明，助力能力卷是極少數(shù)，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施“三先三后”及“分段得分”的診斷藝術(shù)是明智的。

　　1、先易后難。

　　就是說，先做簡單題，再做復(fù)雜題;先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算先進遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

　　2、先高(分)后低(分)。

　　這里主要是指在診斷的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做題，后做低分題，以使時間不足時少失分;到了較后十分鐘，也應(yīng)對那些拿不下來的題目就題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

　　3、先同后異。

　　就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。一般說來，診斷解題必須進行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，思考必須進行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必須進行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。

　　三先三后，要結(jié)合實際，要因人而異，謹防“題久攻不下，低分題無暇顧及”。