初一期中政治試卷16學年

2016-05-01 16:51:18 　來源：網(wǎng)絡整理

　　初一期中政治試題16學年!為了幫助大家能夠對自己多學的知識點有所鞏固，下文是愛智康整理了這篇初一期中政治試題，希望可以幫助到大家!

　　一、單項選擇題(下列各題均有四個選項，其中只有一項較符合題意，請將所選答案的字母代號填入下表相應的空格內。每小題2分，共28分)

　　1.關于歸屬感，以下說法正確的是( )

　�、偃硕枷Ｍ麣w屬于某個團體，成為其中一員 ②人都希望得到團體的尊重、重視、關心和照顧 ③人都希望有個美好的未來 ④人都希望有良好的情緒

　　A.①②④ B.①② C.③④ D.②③④

　　2. 班級和學校是我們共同的“家”，我們熱愛我們共同的“家”，因為在這里( )

　　①有溫馨、有關愛、有快樂 ②我們一起學習，共同進步，分享收獲和喜悅 ③我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂 ④我們可以為所欲為，無所顧忌

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　3. 七年級(2)班的全體同學紛紛表示，每位同學都要以全新的面貌融入班集體中，把班級建設成良好的班集體。下列同學的說法有利于建設良好班集體的是( )

　�、倮顐ケ硎荆鲃�、熱情、真誠地與同學相處 ②趙楊說，作為班級的一員，要以主人翁的態(tài)度維護班集體的品質和利益 ③王彥說，只要每個同學把自己的學習成績搞上去，就一定能建成良好的班集體 ④張良說，要遵守班集體的紀律和有關規(guī)定，不做對班級不利的事情

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　4.人，總是生活在一定的集體當中。維護集體利益和品質，建設集體的較好辦法是( )

　　A.把個人的事情做好，強調個人主義 B.想盡各種辦法為集體謀利益

　　C.承擔應有的責任 D.充分發(fā)揮集體中重要骨干的作用

　　5.中孩子李龍，平時只關心自己的學習，對集體的事情漠不關心，也很少參加集體活動。他的行為 ( )

　　A.沒有把自己作為集體的一員，缺少主人翁精神

　　B.不懂得只有維護個人的利益，集體利益才有保障

　　C.不懂得集體只有依靠個體，才有無窮的力量

　　D.只知道維護集體利益，不懂得關愛自己的利益

　　6.據(jù)調查表明，人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關。這說明( )

　　A.情緒對人的身體產生不利影響 B.身體健康狀況影響人的情緒

　　C.不同的情緒對人產生不同的影響 D.消極情緒影響人的身體健康

　　7.我們每個人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們一生自身的努力和培養(yǎng)，情感發(fā)展的關鍵時期是( )

　　A.兒童時期 B.少年時期 C.青年時期 D.中年時期

　　8.小明不努力學習，診斷經(jīng)常不及格。為此，他的內心應該產生 ( )

　　A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.品質感

　　9.參觀游覽時，要愛護公物、文物古跡和花草樹木;開會時，不要高聲交談喧嘩;課堂上不能隨便講話。這表明( )

　　A.過多的規(guī)則會讓我們無所適從 B.社會生活離不開法律

　　C.紀律約束我們的自由 D.社會生活離不開規(guī)則

　　10.自覺遵守交通規(guī)則，既是對自己的生命健康負責，又是對父母負責，更是對社會負責。下列行為中錯誤的是( )

　　A.不乘坐超載的車輛 B.紅燈停，綠燈行

　　C.在公路上騎自行車相互追逐 D.斑馬線上過馬路，一停二看三通過

　　11.為還賭債，無業(yè)青年錢某深夜?jié)撊豚従蛹彝醮鬆敿�，盜竊了價值2萬多元的古畫一幅，后來錢某被公安機關抓獲，受到了法律的制裁，王大爺?shù)墓女嫷靡晕餁w原主。這一案例說明

　　①法律保護公民的合法權益 ②無業(yè)青年一定會走上犯罪道路 ③如果人人都保護好自己的財物，就不需要法律了 ④如果人們違反了法律，就會受到法律的制裁

　　A、①② B、①④ C、②③ D、③④

　　12.下列對法律的認識正確的一項是( )

　　A、我們享有法律賦予的公民權利，不受法律的約束

　　B、我們受到法律的保護，不用履行法律規(guī)定的公民義務

　　C、我們受到法律的保護，所以不受法律的約束

　　D、我們既享有法律賦予的公民權利，也必須履行法律規(guī)定的公民義務

　　13.無論做什么事情,都要嚴格要求自己,只有提高了自身的素質,才能適應社會的發(fā)展。由此表明( )

　　A.自律就是被動地接受 B.他律的重要性

　　C.不嚴格要求自己能適應社會的發(fā)展 D.自律的重要性

　　14.一個人只要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的。如果他敢于宣稱自己

　　是受限制的,他就會感到自己是自由的。這是因為 ( )

　�、偌o律和自由是相互聯(lián)系、相互制約的 ②紀律和自由是緊密聯(lián)系、不可分割的

　　③紀律是對自由的限制 ④紀律是獲得行動自由的必要條件

　　A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

　　二、簡答題(共12分)

　　15. 2013年8月22日濟南市中級人民法院一審公開庭審被告人薄熙來受賄、貪污、濫用職權等。對薄熙來以受賄罪、貪污罪、濫用職權罪等追究刑事責任。

　　根據(jù)材料，回答下列問題

　　(1)上述案例體現(xiàn)了我國法律的哪些特征和作用?(6分)

　　(2)上述案例啟示我們應該怎樣做?(3分)

　　16.“學校和班級是我們每個人成長的搖籃，它給了我們無窮的力量。”因此，每個人都應關愛自己的學校和班級。

　　為什么說學校和班級是我們成長的搖籃?(3分)

　　三、材料分析題(共8分)

　　17.材料：2012年底，一系列“掌摑們”似乎告訴我們，越來越多的國人變成了“憤怒的小鳥”：在武漢漢陽摩爾城附近,一名女教師亂穿馬路,被市容監(jiān)督員勸阻,結果這位教師就當眾給了市容監(jiān)督員兩個耳光;在杭州,一小伙子因在公交車上沒有讓座被扇耳光,濟南、吉林和蘭州也相繼發(fā)生了類似的事,“不讓座就被扇耳光”似乎大有被推廣之勢;在北京西站,一男子因擠公交插隊也被人狠狠揍了一通。無理取鬧也好,披著正義訴求的外衣也罷,此起彼伏的耳光響起,說明國人的脾氣正在變得越來越糟。

　　⑴材料體現(xiàn)了情緒的哪一種基本類型?(1分)

　�、普堖\用所學知識，科學分析情緒對人的影響。(5分)

　�、遣蛔�“憤怒的小鳥”，我們應如何調控情緒才能做到“不上火”? (2分)

　　四、實踐探究題(12分)

　　18.材料一：有人把班集體比喻成一個大爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……

　　材料二：如果把集體比作一只木桶，我們就是構成木桶的木板。集

　　體利益的多少不取決于較長的那塊木板，而取決于較短的

　　那塊木板，只要有一個集體成員沒有承擔起自己的責任，

　　集體的利益就會從他這塊較短的木板所形成的的缺口處

　　流失。

　　⑴兩則材料共同說明了個人與集體有什么樣的關系?(3分)

　�、圃诩w中，我們要明確自己所扮演的角色，明確自己的責任。請問：在你所扮演的角色里，對應的應承擔哪些責任?(4分)