北京初中物理做題

2016-06-03 17:29:57 　來源：愛智康

　　北京初中物理做題!初中階段物理的學(xué)習(xí)還是相對簡單容易的，智康1對1小編為大家分享：北京初中物理做題技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。同學(xué)們加油!

北京初中物理做題

　　北京初中物理做題技巧：

　　一、學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題。

具體來說，就是要：

　　首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義;

　　其次，想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或公式：

　　較后，畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，較后建立解題模式。

　　1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能助力提高的地步。①勻速直線運(yùn)動(靜止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動能不變。

　�、诠饣矫妫翰挥�(jì)摩擦，摩擦力為零。

　�、鬯矫嫔希簤毫υ跀�(shù)值上等于重力。

　�、苷彰麟娐�(電壓等于220伏);正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。

　�、輰�(dǎo)線電阻不計(jì)，電壓表內(nèi)耗電流不計(jì)，電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。

　�、逈]有特殊要求，物體都是實(shí)心的。

　　⑦漂浮懸浮浸沒

　　2、常見解題關(guān)鍵和模式

　�、俟鈱W(xué)問題抓“法線”，力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手;解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián))，弄清各個(gè)電表測量的是什么量入手(是總壓還是分壓，是總流還是分流)，各個(gè)電鍵的作用是什么?控制什么用電器(滑動變阻器有效部位是什么?抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解)。

　　②解物理題目的思維程序

　　審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

　　翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

　　二、技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿

　　學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時(shí)采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

　　1、因素分析法：運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動，摩擦力的大小怎樣變化。

　　2、圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

　　3、極端法有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

　　4、整體法。把研究的幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的對象作為一個(gè)整體考慮，可化簡為易。

　　5、反證法：對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

　　三、發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的較高境界

　　通過學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問題簡化，這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一!