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北京初中中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)!怎樣進(jìn)行中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)?初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大,知識(shí)點(diǎn)多,要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),形成基本技能,提高解題技巧、 解題能力,并非易事。愛智康小編分享:北京初中中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo),教你復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)。
北京初中中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo):
步驟/方法
注重考法研究,把握中考動(dòng)向 中考復(fù)習(xí)前,初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究,研究近幾年中考數(shù)學(xué) 命題的走向,研究考綱,研究中考復(fù)習(xí)策略。
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃 切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,起到事半功 倍的效果。我們認(rèn)為,中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)較好是分四輪進(jìn)行。
先進(jìn)輪,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。近 幾年的中功課安排了較大比例(70%以上)的試題來考查“雙基”。 全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣,起點(diǎn)低,許多試題源于課本,在課本 中能找到原型,有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù) 習(xí)中要緊扣教材,夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí),對(duì)課本知 識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),同時(shí)對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá) 到舉一反三、觸類旁通的目的,做到以不變應(yīng)萬變,提高應(yīng)能力。
第二輪,針對(duì)熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),開展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷 年中診斷卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行 專題訓(xùn)練,就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練:①實(shí)際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖 表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查孩子應(yīng)變能力 的圖形變化題、開放性試題;⑤考查孩子思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納 猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。
第三輪,綜合訓(xùn)練(模擬訓(xùn)練)。這一階段,重點(diǎn)是提高孩子的 綜合解題能力, 訓(xùn)練孩子的解題策略, 加強(qiáng)解題指導(dǎo), 提高診斷能力。 具體做法是:從往年中考卷、自編模擬試題中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練,每 份的訓(xùn)練要求孩子獨(dú)立完成,老師及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng)。
第四輪,回味訓(xùn)練。在中考的前一周,教師要對(duì)在訓(xùn)練中存在的 問題,按題型分幾塊回味訓(xùn)練,掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試題重點(diǎn) 對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行較后一遍清掃。
調(diào)整好心態(tài),培養(yǎng)孩子興趣 首先是心理上要調(diào)整好心態(tài),不光是孩子,老師也是一樣。在中 考復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人士要對(duì)教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),避免因老師 過度的緊張而造成孩子過多的壓力。 學(xué)校還可以通過各種途徑在不同 的階段,對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)(班會(huì)課、相關(guān)人士講 座等),使孩子正確對(duì)待壓力與挫折,正確看待成績(jī),增強(qiáng)自信,發(fā) 揮學(xué)習(xí)的較好效能。
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