初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

2016-06-08 19:42:41 　來源：愛智康

　　初中數(shù)學(xué)不好怎么辦?數(shù)學(xué)一直令是許多同學(xué)煩惱的學(xué)科，同學(xué)們覺得很難，但是又不能不學(xué)。愛智康小編告訴你初中數(shù)學(xué)不好怎么辦?教你學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，一起看看吧。

填寫關(guān)鍵詞

　　初中數(shù)學(xué)不好怎么辦：

　　一、激發(fā)孩子觀察的興趣

　　愛因斯坦說過：“興趣是較好的老師”，如何激發(fā)孩子的觀察興趣呢?初中數(shù)學(xué)班

　　首先就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的觀察情境。心理學(xué)上講，有新異性的東西，就能引起孩子的注意。因此，教師可以創(chuàng)設(shè)一些有新異性的觀察情境。如在課堂上抱進(jìn)去一只小白兔，在某節(jié)作文課上，帶他們?nèi)タ纯葱@的一角等等。這些有新異性的事物，必能引起孩子的觀察興趣。觀察的情境，不僅可以在校內(nèi)，更要應(yīng)該在校外。參觀工廠、菜市場(chǎng)，采訪辦廠能人、創(chuàng)業(yè)明星，慰問孤寡老人，欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)景，看看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)……

　　其次教師要有正確的引導(dǎo)。同樣一件事物，有的同學(xué)感興趣。有的同學(xué)不感興趣。這時(shí)，就需要教師根據(jù)不同情況有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)。有一次，學(xué)校組織去野炊，地點(diǎn)是附近的一座小山。孩子一聽，意見很大。因?yàn)椴畈欢嗝磕甓既ツ莻€(gè)地方野炊，孩子太熟悉了，已沒有多大興趣。這時(shí)就需要老師的有利引導(dǎo)。九芝堂初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

　　我對(duì)孩子們說：“這次上山，除了野炊，還有一個(gè)較大的任務(wù)就是去找一找，山上發(fā)生了哪些變化?我們差不多年年去，應(yīng)該很熟悉了，所以這次我們就去看看山上哪些地方、景物或者樹木和去年不一樣了，看誰找的較多?”這樣孩子觀察的興趣大增，很好地完成了觀察的任務(wù)，當(dāng)然，作文寫得也是有聲有色。

　　二、觀察要抓住特點(diǎn)

　　世界上的事物，千差萬別，只有掌握了事物的特點(diǎn)，才能真正認(rèn)識(shí)事物，也才能把事物的真實(shí)面貌反映出來。比如說，小烏龜翻身就有它的特點(diǎn)，它先是伸出頭頸朝地上一頂，四腳一劃，然后硬殼一弓，身子便翻過來了。又如長(zhǎng)在墻上的爬山虎的腳就與眾不同，它是嫩紅色的七根細(xì)絲，像蝸牛的觸角一樣，長(zhǎng)在莖上。小烏龜翻身的樣子，爬山虎的腳，便是它們各自的特點(diǎn)。只有觀察時(shí)抓住了特點(diǎn)，作文時(shí)才能寫得逼真。

　　三、傳授孩子觀察的方法，總結(jié)觀察結(jié)果

　　明確了目的，那接下來就是進(jìn)行具體觀察了，觀察也不是一成不變的，它包含著許多方式方法，像比較常用的有直接觀察、對(duì)比觀察、解剖觀察以及根據(jù)不同的順序去觀察，根據(jù)不同的觀察對(duì)象需要利用不同的手段，在新課程改革下也要求我們教師要“授之以漁”而不是“授之以魚”。

　　觀察以后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是一定要總結(jié)觀察的結(jié)果，如果忽略的這一個(gè)環(huán)節(jié)，那觀察往往是會(huì)停留在表面的，孩子的觀察能力也沒有得到實(shí)質(zhì)性的鍛煉與提高，通過總結(jié)可以讓孩子知道自己到底觀察到了什么，學(xué)到了什么或者有哪些地方還存在著疑問需要老師指導(dǎo)的，這也是真正達(dá)到了觀察的目的。

　　總之，練筆先練眼。只有讓孩子在反復(fù)的實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察的方法，并使之成為一種自覺行為。才能練就一雙敏銳的眼睛，這就等于拿到了走進(jìn)作文宮殿的鑰匙，孩子才能在作文宮殿里遨游一番，用手中的筆寫出一篇篇閃爍著智慧之光的文章。

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