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北京初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/h1> 2016-06-08 19:45:43  來源:愛智康


  北京初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/strong>?暑假快要來臨,期末診斷在即,困擾同學(xué)們的數(shù)學(xué)診斷又來了。愛智康中考頻道告訴大家:北京初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/font>?小伙伴們趕緊來圍觀了。

填寫關(guān)鍵詞


  北京初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣撸?/strong>


  一、 首先要改變觀念。


  初中階段,特別是初中三年級,通過大量的訓(xùn)練,可使你的成績有明顯的提高,這是因為初中數(shù)學(xué)知識相對比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)訓(xùn)練,提高了熟練程度,即可提高成績,既使是這樣,對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時,a等于什么,在中考中錯的人極少,然而進入高中后,老師問,如果|a|=2,且a<0,那么a等于什么,既使是重點學(xué)校的孩子也會有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。就是以說明了這個問題。


  又如,前幾年北京四中高一年級的一個同學(xué)在高一上學(xué)期期中診斷以后,曾向老師提出“抗議”說:“你們平時的功課也不多,測驗也很少,我不會學(xué)”,這也正說明了改變觀念的重要性。


  高中數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強,就需要在對知識的理解上下功夫,要多思考,多研究。


  二、提高聽課的效率是關(guān)鍵。


  孩子學(xué)習(xí)期間,在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面:


  1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。


  2、預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺。


  3、聽課過程中的科學(xué)


  首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備,以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上功課還喘噓噓,或不能平靜下來。


  其次就是聽課要全神貫注,全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。


  耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié),另外,還要聽同學(xué)們的答問,看是否對自己有所啟發(fā)。


  眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作,生動而深刻的接受老師所要表達的思想。


  心到:就是用心思考,跟上老師的數(shù)學(xué)思路,分析老師是如何抓住重點,解決疑難的。


  口到:就是在老師的指導(dǎo)下,主動回答問題或參加討論。


  手到:就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。


  若能做到上述“五到”,精力便會高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。


  4、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。


  老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。


  5、要認真把握好思維邏輯,分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。


  此外還要特別注意老師講課中的提示,老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。


  較后一點就是作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí),消化,思考。


  三、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。


  1、做好及時的復(fù)習(xí)。


  (1)上完課的當天,必須做好當天的復(fù)習(xí)。


  (2)復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書,筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,例題:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來,同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。


  2、做好單元復(fù)習(xí)。


  學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣,采取回憶式復(fù)習(xí),而后與書、筆記相對照,使其內(nèi)容完善,而后應(yīng)做好單元小節(jié)。


  3、做好單元小結(jié)。


  單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。


  (1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);


  (2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);


  (3)自我體會:對本章內(nèi),自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得較有價值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。


  四、關(guān)于做練題目量的問題


  有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。我認為這是不妥當?shù),我認為,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的訓(xùn)練是必要的。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn),更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當然沒有一定量(老師布置的功課量)的訓(xùn)練就不能形成技能,也是不行的。


  另外,就是無論是功課還是測驗,都應(yīng)把準確性放在先進位,通法放在先進位,而不是一味地去追求速度或技巧,也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。


  較后想說的是:“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的較好的老師。這里說的“興趣”沒有將來去研究數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)家的意思,而主要指的是不反感,不要當做負擔。“偉大的動力產(chǎn)生于偉大的理想”。只要明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要,你就會有無窮的力量,并逐步對數(shù)學(xué)感到興趣。有了一定的興趣,隨之信心就會增強,也就不會因為某次診斷的成績不理想而泄氣,在不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的過程中,你的信心就會不斷地增強,你也就會越來越認識到“興趣”和信心是你學(xué)習(xí)中的較好的老師.


  北京初中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣?/strong>就為大家介紹到這里了,如果你還有什么問題,可以撥打智康1對1免費咨詢電話4000-121-121,會有專業(yè)老師為你解答難題。同學(xué)們,加油啊!!

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