2016年北京中考語(yǔ)文小作文“介紹名著人物諸葛亮”范文3

　　2016年北京中考語(yǔ)文小作文“介紹人物諸葛亮”優(yōu)秀范文欣賞 該題目旨在考查孩子對(duì)文學(xué)名著人物的把握。諸葛亮的經(jīng)典形象，相信考生都不陌生。要強(qiáng)調(diào)的是，該題配備了相應(yīng)的圖文內(nèi)容，一定結(jié)合圖文內(nèi)容針對(duì)性地對(duì)人物對(duì)應(yīng)事件進(jìn)行介紹，不可隨性發(fā)揮。

　范文3：

  《三國(guó)演義》中“智絕”諸葛亮，給我印象較深刻的一點(diǎn)就是“忠”，那么“鞠躬盡瘁死而后已”足以概括。他為了實(shí)現(xiàn)北伐中原的夙愿，口吐鮮血；為了大蜀偉業(yè)綿延不斷，他百般叮嚀；為了報(bào)答劉備的知遇之恩，他盡心竭力，出謀劃策。不論是草船借箭、舌戰(zhàn)群儒還是嚇退司馬，都是他忠心耿耿的生動(dòng)寫照。而“忠” 正如《論語(yǔ)》所說(shuō)的那樣“為人謀而不忠乎？”.恰是中華民族傳統(tǒng)文化所提倡的，是我們這個(gè)時(shí)代所弘揚(yáng)的。

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溫馨提示：中考過(guò)后，就要進(jìn)去新高一，初升高銜接至關(guān)重要，高中與初中學(xué)習(xí)大不相同：新增學(xué)科、知識(shí)跨度加大、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法等方面的差異，所以大家要好好利用暑假對(duì)高中課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和梳理，優(yōu)秀高考。

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      2016年7月2日、7月3日強(qiáng)勢(shì)登陸，預(yù)測(cè)風(fēng)力等級(jí)為18級(jí)，波及范圍為全北京市。此次“風(fēng)暴”將結(jié)合2016年中考變化趨勢(shì)，對(duì)2017中考動(dòng)態(tài)進(jìn)行全面解析。

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