2016初中英語三大階段成功掌握自然拼讀

　　一、什么是自然拼讀?

　　自然拼讀法(Phonics)，是指看到一個單詞，就可以根據(jù)26個英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把單詞讀出來的一種方法，即從“字母發(fā)音→字母組合發(fā)音→單詞→簡單句子→整段句子”逐步學習，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學習的基礎(chǔ)。

　　二、自然拼讀學習較大的特點是什么?

　　自然拼讀會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決孩子學英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題。據(jù)研究，英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則，只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則，并加以訓練，就可輕松的做到“看字讀音，聽音拼字”。

　　三、自然教學法的階段

　　1.階段一：26個字母的學習，掌握26個字母的常見發(fā)音。

　　首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個字母幾乎大家都認識、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音”;而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音�？吹阶帜负�，不管讀音，找對發(fā)音。這就Phonics要學的。

　　自然拼讀法的先進步就是掌握二十六個字母的讀音與發(fā)音,其中五個元音字母(a e i o u)發(fā)兩種音,其中一個音是其字母本身的讀音。另外, y有時會被作為元音處理 ( 如: 單音節(jié)末尾y念做“i”: my, why, fly, sky; 雙音節(jié)末尾y念做“e”： daddy, mommy, baby)。

　　2.階段二：能夠成功拼讀元音+輔音(輔音+元音)。了解認識sight words(英語常見詞)。

　　在掌握了26個字母的發(fā)音之后，自然拼讀的學習就進入了第二個階段，單詞的拼讀。首先要學習的事元音+輔音(輔音+元音)和輔音+元音+輔音這類單元音字母的拼讀(如：Sam, cat, mat)。并通過大量的例子熟悉英語中的常見詞，為獨立閱讀打下基礎(chǔ)。

　　3.階段三：掌握常見詞發(fā)音規(guī)則，在前兩個階段的基礎(chǔ)上，運用多種教學手段讓孩子們熟練運用 phonics 。

　　在學習了單詞的基本發(fā)音規(guī)則之后，就可以通過一些小圖畫書讓孩子訓練閱讀，慢慢掌握英語的常見詞。并逐步提高閱讀的難度和閱讀量,廣泛接觸各個方面的英語。

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