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初中物理測量平均速度典型例題初中物理相對來說是比較有難度的科目,包括聲光熱、力學、電學等知識,由于大家缺少實際生活中的觀察與感受,會顯得抽象難以理解,中考不僅考察孩子們的基礎知識,還需要理解生活中、科技中各方面的物理知識。不僅要夯實基礎,還要不斷拓展自身的知識,小編為您準備了初中物理測量平均速度重難點,幫您打好基礎,做好拓展。
初中物理測量平均速度典型例題
例題
小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式________進行速度的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)。
(3)請根據(jù)圖中信息回答sAB=________cm;tBC=________s;vAB=________m/s;vBC=________m/s。
(4)由實驗看出,小車在下滑過程速度越來越________,是在做________運 動。
(5)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏________(選填“大”或“小”)。
解析:(1)速度的公式t=sv;
(2)斜坡坡度越大,小車運動到底端所用的時間越短,越不易計時;
(3)需要回答的四個問題涉及三個不同的物理量,且研究的對象也不同,應注意公式中物理量的意義;sAB=100.0 cm-60.0 cm=40.0 cm,sBC=60.0 cm-10.0 cm=50.0 cm,tAB=2 s,tBC=1 s。
AB段的速度vAB=sABtAB=40 cm2 s=20 cm/s=0.2 m/s,BC段的平均速度vBC=sBCtBC=50 cm1 s=50 cm/s=0.5 m/s。
(4)vBC>vAB,小車速度越來越大,是在做變速直線運動。
(5)當小車過了A點后才開始計時,相當于縮短了小車通過相同的距離所用的時間,使速度值偏大。
答案:(1)t=sv (2)小 (3)40.0 1 0.2 0.5 (4)大 變速直線 (5)大
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