暑期要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)課與補(bǔ)習(xí)慣需要同時(shí)進(jìn)行

　　暑假到了，很多家長的首要任務(wù)就是：找個(gè)補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課！殊不知，放假期間，給孩子補(bǔ)課的同時(shí)也要補(bǔ)習(xí)慣！

　　一、養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣 打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

　　閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是對(duì)孩子進(jìn)行智育的重要手段。閱讀不僅出現(xiàn)在語文、英語學(xué)習(xí)中，所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是良好的閱讀能力，包括理科的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，而不是為了應(yīng)付診斷而閱讀，這才是閱讀習(xí)慣的重要性。這樣的習(xí)慣不要靠補(bǔ)課能補(bǔ)充的，而要靠一點(diǎn)一滴的閱讀、堅(jiān)持不懈的閱讀養(yǎng)成的。

　　孩子讀書越多，思維就越清晰，智慧力量就越活躍。讀書所帶來的改變是一件很緩慢的事情，它不如補(bǔ)課效果直接明顯，但是卻是收益終身的，所以，趁著假期，時(shí)間充沛，不用為診斷煩惱的這段時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)屬于自己的好的閱讀習(xí)慣吧。

　　二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  為將來做好鋪墊

　　1、端正態(tài)度。無論是做功課還是完成工作，態(tài)度是先進(jìn)位的，那些需要完成的任務(wù)不是負(fù)擔(dān)，是我們工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分和自然延續(xù)，是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。完成它不是目的，掌握其中的知識(shí)和技巧才是較重要的，“拖、抄、代”的方式較要不得。

　　2、細(xì)心審題。審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。要求孩子仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從功課，診斷中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

　　3、學(xué)會(huì)反思。“學(xué)而不思則罔”，“吃一塹要長一智”，方才是學(xué)習(xí)的真諦。不斷完善自己。較后是收集錯(cuò)題的習(xí)慣。平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。診斷時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題效果也很好。

　　三、養(yǎng)成自信的心態(tài) 讓人生信心滿滿

　　自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。孩子的自信心無時(shí)無刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。缺乏自信心，往往缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約孩子的行為，而且束縛了孩子的思維，使孩子在學(xué)習(xí)各方面難以達(dá)到其理想的效果。補(bǔ)信心一要靠家長多鼓勵(lì)，多溝通，二要靠孩子自我暗示，每天告訴自己“我能行！”三是客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待診斷分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若孩子能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信。