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小學(xué)數(shù)學(xué)在我們的生活中并不陌生，我們經(jīng)常聽到身邊某某同事的孩子小學(xué)數(shù)學(xué)又獲得什么獎項，聽到新聞里播出“教育部頒布的禁奧令形同虛設(shè)”等等，但小學(xué)數(shù)學(xué)熱依舊不降溫。除了與入學(xué)部分掛鉤外，我們的孩子為什么要學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)？
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