上海小學(xué)補習(xí)深教師的幾點建議匯總

　　上海小學(xué)補習(xí)班 資深教師的幾點建議

　　雖然今年小學(xué)即將結(jié)束，但是下一年要小學(xué)的家長們也在準(zhǔn)備當(dāng)中，家長要做好孩子的小學(xué)入學(xué)銜接工作，在這其中，單憑孩子和家長的力量也許并不夠。

　　孩子出現(xiàn)問題怎么辦？

　　1，找出孩子的問題所在，針對孩子的不同問題對癥下藥。而不是一味的批評。

　　2，借助課外輔導(dǎo)，針對孩子的不同學(xué)科有不同的選擇性補習(xí)。

　　對課外輔導(dǎo)容易產(chǎn)生的誤解：

　　由于小學(xué)的競爭愈演愈烈，催生了中小孩子課外輔導(dǎo)行業(yè)的熱門，近幾年，上海的中小學(xué)課外補習(xí)班遍地開花，新東方教育、新教育等機構(gòu)都成為家長的人們選擇。但是家長在報讀課外輔導(dǎo)班的時候仍然存在誤區(qū)。認(rèn)為將孩子交給補習(xí)班老師就一勞永逸了，事實上，小學(xué)的成功，不僅需要孩子和老師的努力，還需要家長的協(xié)助和配合。

　　誤區(qū)一：孩子學(xué)會之后，課堂上不愿意聽了。

　　學(xué)校教育和課外輔導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)是不同的。學(xué)校教育重在知識和技能學(xué)習(xí)，落實到筆頭上的能力，以診斷成績?yōu)檩^終目的；課外輔導(dǎo)重在思維培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各方面能力。知識和技能決定了現(xiàn)有成績，思維能力決定了孩子的未來高度。

　　誤區(qū)二：交了錢就萬事大吉，輔導(dǎo)機構(gòu)就該給我把孩子教好。

　　教育是老師，家長，孩子三方面共同努力才能完成的事情。孩子占主導(dǎo)地位，孩子的特點決定了該用什么樣的方式去教。老師引導(dǎo)和家長配合起到關(guān)鍵性的作用。單考老師一方面努力，很難達到教育效果。

　　給準(zhǔn)備上小學(xué)的孩子幾點建議：

　　有多年小學(xué)經(jīng)驗的新教育的老師給出了幾點建議：

　　1，上課意識很重要

　　讓小學(xué)老師比較頭疼的是很多孩子上完小學(xué)入學(xué)直接上的小學(xué)，沒有上課意識，課堂常規(guī)太差，坐不到凳子上，不會傾聽，專注力差。需要家長優(yōu)先幫助孩子建立課堂意識。

　　2，很重要

　　量太少的孩子，到小學(xué)后會非常吃力�，F(xiàn)在到小學(xué)后，直接讀古詩，讀國學(xué)經(jīng)典，很多孩子都很痛苦。出現(xiàn)討厭學(xué)習(xí)，對學(xué)校畏懼的感覺。量少還影響到其他學(xué)科———數(shù)學(xué)應(yīng)用題讀不懂題，干著急，沒轍。需要家長優(yōu)先做好準(zhǔn)備，幫助孩子提高量。

　　3，勇敢自信很重要

　　機會基本上只給那些積極表現(xiàn)的孩子。上課孩子不舉手基本上是不會被叫到的。安靜害羞的孩子基本處于一種安靜聽的狀態(tài)，有種“世外桃源”的感覺，但實際上也得不到老師的足夠重視，有了好的機會，基本被忽略。需要孩子優(yōu)先培養(yǎng)孩子的勇氣和信心，多給孩子表現(xiàn)自己的機會。自信和勇氣是鍛煉出來的。