史上全面的初中物理做題技巧和方法總結(jié)

　　周末的時候有孩子跟中考助手聊天時聊到：剛上初二，怎么就聽不懂物理了呢？班上的幾個學(xué)霸也有這樣的問題，要怎么辦才好？有部分家長也在微信后臺特意去請教了教研組的物理老師，物理老師給出了這些意見，把物理的學(xué)習(xí)精華及常見的考點(diǎn)知識點(diǎn)都?xì)w納出來了，希望對大家有所幫助！

　　一、概念——學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)

　　物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，只有熟練掌握才能抓住問題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。學(xué)習(xí)物理概念的方法有五種：

　　1、分類法

　　對所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個物理量的積，例如：功、熱量；②概念是幾個物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率；③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等；④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。

　　2、對比法

　　對于反映兩個互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。

　　3、比較法

　　對于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。

　　4、歸類法

　　把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢能。

　　5、要點(diǎn)法

　　抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。

　　二、公式——學(xué)習(xí)物理的鑰匙

　　每一個公式都有一定的適用范圍，不能亂用，每一個字母都有著特定含義，需要理解，例如P=F/S中“S”指兩物全接觸的公共面積，這個公式既適用于固體，也可適用于液體和氣體，而P=ρ物gh來說適用范圍就更小，只適用規(guī)則固體物體放在水平面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)。我們面對每一個公式不能機(jī)械記憶其等量關(guān)系，廣州中考助手物理老師建議應(yīng)從以下五個方面進(jìn)行擴(kuò)展，這樣才能形成知識體系，提入學(xué)習(xí)物理的效率。

　　1、根據(jù)公式想物理概念，對于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S,W=F·S可以記：單位體積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

　　2、根據(jù)公式記單位，記住物理量的國際單位、常用單位、單位進(jìn)率。

　　3、根據(jù)公式想變形公式，多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維，提析問題的能力。

　　4、根據(jù)公式記影響物理量的因素，例如從f=Fμ記影響滑動摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比，又如通過P=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素，其實(shí)質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。

　　5.通過公式想實(shí)驗(yàn)。

　　公式是實(shí)驗(yàn)的原理所在，從公式中想所要測的物理量，從所測物理量想所需的實(shí)驗(yàn)器材，再進(jìn)一步想實(shí)驗(yàn)過程，操作過程中的注意事項(xiàng)。

　　三、規(guī)律——學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵

　　物理規(guī)律是人們通過長期努力從生活實(shí)踐中總結(jié)出來的重要結(jié)論，必須深入領(lǐng)會，加強(qiáng)理解，為了幫助記憶，我們通過口訣方式歸納如下：

　　1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長縮短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。

　　2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當(dāng)沒有受外力。

　　3、阿基米德原理：物體浸在液體中，要受浮力不密底，排開液體的重量，V排ρ液乘以g

　　4、功的原理：任何機(jī)械不省功，總功有用額外和，對物對功才有用，機(jī)械繩重摩擦額。

　　5、杠桿平衡條件：靜止不動勻轉(zhuǎn)動，力乘力臂積相等，支點(diǎn)受力畫力線，作出力臂是關(guān)鍵。

　　6、反射定律：三線共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對稱軸，鏡面凹面均適用。

　　7、折射規(guī)律：兩種媒質(zhì)密不同，三線共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。

　　8、歐姆定律：同一導(dǎo)體同狀態(tài)，電壓電阻定電流，電阻導(dǎo)體本屬性，材料長短粗細(xì)溫。

　　9、焦耳定律：通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱，I平電阻乘時間，電能全部轉(zhuǎn)熱，純阻兩推經(jīng)常用。

　　10、串聯(lián)電路：串聯(lián)電流路一條，電流大小處處等。總阻總壓各部和，正比關(guān)系歸電阻。

　　11、并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處等，干路電流支路和�？偟沟扔诟鞯购�，反比關(guān)系歸電阻。

　　12、安培定則：通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁，電流方向定磁場。右手握螺旋管，四指電流拇指北。

　　13、滑動摩擦力：壓力粗糙成正比，滑動大于滾動的，勻速直線或靜止，根據(jù)平衡力來求。

　　14、大氣壓強(qiáng)：高度溫度和濕度，睛夏高于陰和冬，海較高度2千內(nèi)，上升12下降1。

　　15、物體沉浮：浮力重力相比較，也可比較物液密。物小漂浮懸浮等，物大液密必下沉。

　　16、決定電阻大小因素：溫度一定看材料，長度正比截面反，拉長壓縮很特殊，四倍關(guān)系要分清。

　　17、決定蒸發(fā)快慢的因素：蒸發(fā)吸熱要致冷，快慢因素三方面，溫度高低接觸面，空氣流動搖扇子。

　　18、影響沸點(diǎn)的因素：沸騰沸點(diǎn)要吸熱，沸點(diǎn)高低看氣壓，高山氣低沸點(diǎn)低，高壓鍋內(nèi)溫度高。

　　19、晶體熔解：吸熱升溫倒熔點(diǎn)，熔解過程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài)，固態(tài)液態(tài)或共存。

　　四、儀器——學(xué)習(xí)物理學(xué)的工具

　　學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器，就能很好地學(xué)習(xí)物理。

　　1、總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻較小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。

　　2、刻度尺：水平放置零對齊，刻線緊貼視線垂，特殊方法四小類，積小成多曲線替。

　　3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察較小值，使用不能超范圍。

　　4、溫度計：熱漲冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。

　　5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對中塊，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。

　　6、平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍，鐘面問題十二減，全像鏡長物一半。

　　7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實(shí)像物近像變大，像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正，物距像距反向變。

　　8、杠桿：勻速轉(zhuǎn)動或靜止，力和力臂積相等，支點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力較小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。

　　9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費(fèi)距離，輪上移距軸2倍。

　　10、定滑輪：固定不隨物移動，支點(diǎn)軸上在園心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。

　　11、動滑輪：動滑支點(diǎn)在輪上，豎直用力省力半，效率要計重，不變方向費(fèi)距離。

　　12、滑輪組：n個定動一根繩，定出2n變力方，如要2n多一股，動出多省方不變。

　　13、伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。

　　14、滑動變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。

　　五、聯(lián)系生活——學(xué)習(xí)物理的靈丹妙藥

　　物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系，聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，才能變知識為能力，才能加深理解和增強(qiáng)記憶，廣州中考助手物理老師舉了如下例子：

　　1、長度測量：太薄太短少積多，圓形彎屈細(xì)線法。

　　2、相對運(yùn)動：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走。

　　3、蒸發(fā)：涼曬衣糧吹風(fēng)扇，水中不冷上岸冷。

　　4、液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小霧滴，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害。

　　5、升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍衣服直曬干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。

　　6、直線傳播：小孔成像影形成，瞄準(zhǔn)射擊日月食。

　　7、平面像：鏡子潛艇潛望鏡，水中月亮鏡中花。

　　8、折射：筷子變彎眼受騙，叉魚河底像變淺。

　　9、增大摩擦：凹凸花紋灑灰渣，筷子提米要擠壓。

　　10、增大壓強(qiáng)：磨刀寬帶地基厚，履帶大象和駱砣。

　　六、思路——學(xué)習(xí)物理的捷徑

　　學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：

　　首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義；

　　二想就是要想該題屬于哪個范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或公式：

　　三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，較后建立解題模式。

　　1、下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能助力提高的地步。①勻速直線運(yùn)動（靜止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動能不變。

　　②光滑水平面：不計摩擦，摩擦力為零。

　�、鬯�平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。

　�、苷彰麟娐罚�電壓等于220伏）；正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。

　�、輰�(dǎo)線電阻不計，電壓表內(nèi)耗電流不計，電流表內(nèi)耗電壓不計。

　�、逈]有特殊要求，物體都是實(shí)心的。

　�、咂�浮懸浮浸沒

　　2、常見解題關(guān)鍵和模式

　�、俟鈱W(xué)問題抓“法線”，力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個電表測量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個電鍵的作用是什么？控制什么用電器（滑動變阻器有效部位是什么？抓住這些信息分析，問題大都可以迎刃而解）。

　�、诮馕锢眍}目的思維程序

　　審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。

　　翻譯和留痕就是在審題時首先用符號來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。

　　七、技巧——學(xué)習(xí)物理的杠桿

　　學(xué)習(xí)物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時采用特殊方法進(jìn)行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學(xué)們選擇。

　　1、因素分析法：運(yùn)用有關(guān)物理公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變因素，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動，摩擦力的大小怎樣變化。

　　2、圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景象通過畫圖表示出來，便如力學(xué)中受力分析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。

　　3、極端法有意擴(kuò)大變量差異，擴(kuò)大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。

　　4、整體法。把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。

　　5、反證法：對一些命題舉出反例給予否定。對于“一定”“肯定”等字眼特別有效。

　　八、發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)物理的較高境界

　　通過學(xué)習(xí)，利用所學(xué)的知識，發(fā)現(xiàn)教材中沒有出現(xiàn)但又有用的規(guī)律，使問題簡化，這是學(xué)習(xí)物理的標(biāo)準(zhǔn)之一！

　　例如：

　　記憶：

　　A、規(guī)則固體水平放，ρgh算壓強(qiáng)

　　B、液體流動容器裝，壓力大小看形狀上重下壓形象化，上下相等叫規(guī)則

　　C、物體漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物體積，等于ρ物除ρ液

　　D、物體全部浸液體，V排等于物體積重力浮力比值等，物液密度的比值

　　E、純冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不變

　　F、冰含雜質(zhì)船拋物，關(guān)鍵看物的密度小等液密液不變，大于肯定要下降

　　G、規(guī)則容器放物體，增壓浮力除以底。