小學(xué)作文怎么寫 2016小學(xué)滿分作文之奶奶的愛

　　小編導(dǎo)語：奶奶的愛是小學(xué)助力能力作文，小學(xué)診斷是小孩子進入初中年級的一次診斷，小編整理了小學(xué)助力能力作文范文，同學(xué)們可參考寫作

奶奶的愛

　　由于爸爸和媽媽忙于工作，沒有時間照顧我，所以從小都是奶奶照顧我，不管遇到什么情況，都是奶奶在我的身邊，我感覺奶奶的愛也是很偉大的，奶奶用她的愛包圍著我，讓我健康快樂的成長。

　　平常的時候，奶奶就為我忙東忙西，當我生病的時候，較操心的還是奶奶，有一次我得了急性胃腸炎，寢食不安非常難受，在這期間，奶奶無微不至的照顧我，一會給我端水一會給我端藥總是在這忙前忙后地照顧我。經(jīng)過了一夜的折騰奶奶已經(jīng)累得疲憊不堪了，奶奶看見我有所好轉(zhuǎn)，心里的石頭也就慢慢放下了。

　　由于折騰了一個晚上，奶奶累的在我床前睡著了，看著奶奶滿頭的白發(fā)，我感覺這是世界上較美麗的頭發(fā)，這里面有太多的愛，謝謝奶奶，謝謝奶奶從小一直陪伴我，讓我的心得到溫暖，不管春夏秋冬，都有那無私的愛陪伴我，我很幸福了，謝謝奶奶的愛。

附：小孩子考場作文寫作技巧

　　一、低年級階段

　　低年級主要是指一二年級的孩子，他們大多不知道作文從何落筆，不知道如何布局。

　　其實低年級階段的作文，主要要求孩子能夠觀察圖片，將題目要求了解清楚，寫時將句子有條理地敘述完整。

　　看圖作文，看似簡單，其實也需要技巧：

　　詳細觀察圖中的事物都有哪些。孩子觀察的方法是——圖中都有什么？將圖片中的事物都說出來，沒有方位和條理沒有關(guān)系，但是要觀察到圖片的角落中的所有事物，然后就是按照順序來寫。

　　孩子們較大的問題是，敘述沒有順序，沒有想象力，并且不完整，只是將看到的雜亂無章地堆砌。

　　舉一個例子，一幅圖中的人物有兩位：一位小朋友在給老奶奶捶背；主要事物有籃子，板凳，籃子中的菜等。

　　孩子們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背，許多孩子就截止到這里不會再寫了，這就需要發(fā)揮想象。

　　圖片中隱藏的信息一定要善于抓�。簳r間，地點，人物，這些都是必要信息。然后要延伸觀察：老奶奶在做什么，她的表情、動作是怎樣的……小朋友在做什么，他是如何做的，表情如何，他們在說什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。這些材料堆積好，就需要開始“搭積木”，要搭一個漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來，組成文章，描述完整，不顛三倒四，就是一篇不錯的文章。當然這些要求也要成為平時指導(dǎo)孩子作文的基本要求，習(xí)慣成為自然。

　　一年級孩子要注意使用標點符號，二年級孩子必須要有標點符號。