上海小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 智康一對(duì)一輔導(dǎo)

　　初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)不同，不僅表現(xiàn)在知識(shí)層次、難度，學(xué)習(xí)方法也大有不同。很多進(jìn)入初中的孩子會(huì)遇到很多問題，其中初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤其令人頭疼。

　　部分孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力較弱，在課堂上很難聽懂老師所教解題方法，這時(shí)就需要在功課進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，或是在小學(xué)的暑期就抓緊參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，為之后學(xué)習(xí)建立一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　智康一對(duì)一春季精品課，歷史性的在“1對(duì)1”教學(xué)模式下引入輔導(dǎo)老師，每次課程除了由主講老師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行兩小時(shí)學(xué)習(xí)之外，還會(huì)有專門的輔導(dǎo)老師針對(duì)孩子本次課的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行針對(duì)性網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)，相較于傳統(tǒng)1對(duì)1模式，有輔導(dǎo)老師加入的課程對(duì)于孩子而言，將更有效果�？梢詮恼n上、課中、功課全程把控孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。