中考語(yǔ)文學(xué)科怎么復(fù)習(xí)效果更好

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)需要有條理、有層次、有針對(duì)性。雖然語(yǔ)文學(xué)科的診斷內(nèi)容廣博而龐雜，但是也有一定的方法、規(guī)律可找、可循，只要掌握了一定的技巧、規(guī)律，同學(xué)們的學(xué)習(xí)定會(huì)事半功倍。

　　從去年中考及平時(shí)閱卷的情況來(lái)看，同學(xué)們答題時(shí)還存在以下主要問(wèn)題：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。比如常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和常見(jiàn)病句的類型，沒(méi)有掌握好，在判斷和改錯(cuò)的時(shí)候，自然就模棱兩可，往往錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)代文閱讀不能準(zhǔn)確把握作者的情感態(tài)度，主題把握不是很到位。具體答題時(shí)又存在忽視語(yǔ)境的提示，答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言的轉(zhuǎn)述能力薄弱。

　　作文材料陳舊，缺乏時(shí)代氣息；語(yǔ)言平淡，缺乏真情實(shí)感；扣題不緊，時(shí)有偏題現(xiàn)象。

　　那么，下一階段語(yǔ)文學(xué)科怎么復(fù)習(xí)效果更好呢？我想可以從下面幾點(diǎn)著手：

　　1、重視基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。

　　語(yǔ)文診斷主要考查運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題的能力。解答這些試題，其前提需要積累一定的語(yǔ)文知識(shí)，像字音辨認(rèn)、錯(cuò)別字辨析、古詩(shī)名句默寫(xiě)等知識(shí)性題目，需要同學(xué)們有充足的基礎(chǔ)積累。文言文閱讀也一樣，是用課外材料考查課內(nèi)文言文知識(shí)，要讀懂課外文言文必須掌握一些文言文知識(shí)，這些知識(shí)都是通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)得到的，課內(nèi)掌握的文言文知識(shí)是解答課外知識(shí)的必備。因此針對(duì)這方面知識(shí)，課內(nèi)的積累很重要。而這些都是基礎(chǔ)的題型，要學(xué)會(huì)歸類整理，適當(dāng)?shù)丶�中�?fù)習(xí)。雖說(shuō)功夫在平時(shí)，但此時(shí)的鞏固提高也是必要的。要在弄清規(guī)律和技巧的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做訓(xùn)練。需要記住的內(nèi)容，比如古詩(shī)詞，要準(zhǔn)確而扎實(shí)地背誦，切記不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　2、注重感悟，能力。

　　在每年的中診斷題中，各種類型的文體閱讀所占比例較大，應(yīng)是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)榛�本的閱讀技巧、閱讀方法、閱讀角度都來(lái)源于教師平時(shí)的具體講解傳授，所以建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，一定要運(yùn)用方法，注重理解、感悟，舉一反三，把重心放在語(yǔ)境分析和語(yǔ)言表達(dá)上，掌握語(yǔ)言運(yùn)用的基本規(guī)律和解題方法，答案盡量做到順暢規(guī)范。要“理論”與“實(shí)踐”同步，在掌握基本技能的前提下，再做有代表性的題目。做題后，要分析正確答案與自己答案之間的差異，并且從答案中尋找出規(guī)律性。要全面增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，提高自己的理解能力。每做一篇題目都聯(lián)系一下自己的閱讀積累和生活體驗(yàn)，力求與作者達(dá)到共鳴，這樣才能真正理解文章的內(nèi)涵。

　　3、拓展視野，訓(xùn)練寫(xiě)作。

　　作文在整個(gè)試題中占40分，在復(fù)習(xí)中是較難短期見(jiàn)效果的，但并不是一點(diǎn)速成的技巧沒(méi)有。針對(duì)中考的作文訓(xùn)練，除了掌握老師講的扣緊題、立好意、分清層等基本的寫(xiě)作技巧外，較關(guān)鍵的是要盡量地占有寫(xiě)作材料，讓自己的作文材料保持鮮活，要抒發(fā)自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的感受。