學好小學英語的技巧

　　英語的學習在初期更多的是積累和多讀，而背課文是一個將單詞串起來記憶的好方法，多背課文并記憶重點句型，英語一定會有顯著地提高。下面2016上海小學的家長們就和“點點”一起來看看，如何學好小學英語吧。

　  如何學好小學英語

　　要善于抓住規(guī)律，幫助理解和記憶。許多孩子埋怨英語單詞拼法難記，究其原因，他們往往死記硬背，記拼法猶如背電話號碼，“l—a—k—e，湖”，結(jié)果費時費力還記不住，甚至連這個詞的讀音也掌握不了。會學習的人則不然，他們運用拼讀規(guī)則、音標和構(gòu)詞法知識來拼讀、記憶單詞。他們聽到[1eik]這個音就能猜出其拼寫形式，看到cake，take，make，sake，fake就能念出來。前一種人學習不得法，事倍功半；后一種人學習得法，則事半功倍。學習詞匯時，要“詞不離句，句不離文”，這樣才能正確理解詞義。還要經(jīng)常按詞義、詞性、讀音或構(gòu)詞法等將所學單詞歸類，成串地記憶單詞，如：care，careful，carefully，careless，carelessly，carelessness等�？砂逊诸惖膯卧~記在小本子上，隨身攜帶，不斷復(fù)習。還可在課外閱讀中不斷吸收新訶，記入小本，有意識地擴大英語詞匯量。除了學習單詞之外，還應(yīng)特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法，把那些與漢語差異較大、較難理解的短語記入小本，典型的例句也要記住。對于教學大綱要求掌握的短語要倍加重視，用心熟記，而且會造句，經(jīng)常用以進行口筆頭自由表達。

　　英語是文字，記住英語單詞的較正確方法、也是較簡單方法、較可靠方法就是記住單詞的發(fā)音。其他的方法都不是根本方法，記住的單詞都會被忘記。

　　請大家想一想，有哪個中國人背過漢語，可掌握了漢語的人都可以用漢語在機上打字，人們打字時打進的是什么，是記住的漢語字母嗎，不是，而是漢字的發(fā)音，音發(fā)得準的人都能使用漢語打字，同樣英語音發(fā)得準的人就可以記住英語單詞的拼寫。

　　中國人從沒有見過誰背漢語，同樣外國人從沒見過誰背過英語單詞的拼寫，文字靠發(fā)準音記住拼寫，這是天經(jīng)地義的。要想記住英語單詞的拼寫，必須發(fā)準英語音。請練準英語單詞的發(fā)音，就可以進入記字無難，記字無憂的境界。

　　小學英語學習方法

　　聽、說、讀、寫：

　　聽

　　應(yīng)懂得，聽是吸收語言和信息的重要手段之一。課上要專心聽老師講的英語，認真做聽力理解訓練，課下利用一切條件聽英美人士的錄音，聽廣播，看電視，聽英語報告。選擇聽力材料，而所選的材料不要過難，聽時要弄清目的，克服心理障礙，情緒放松，精神集中，不要求字字句句都聽清，而是善于捕捉主要的信息(抓住大意就可以了)。遇有機會，主動接觸英美人士或講英語的人，大膽與他們交談，多聽他們的講話，聽懂了就會有信心，學習興趣倍增。

　　讀

　　讀是吸收語言和信息的較重要的手段，因此，要養(yǎng)成讀書的習慣。要選擇適合自己水平和愛好的讀物(如配合各冊課本的閱讀訓練和泛讀材料)，可隨身攜帶，分秒必爭地讀。所讀的書篇幅不要太長，這樣可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。要精泛結(jié)合，助力掃視，用眼不用口，動腦思索，猜測詞義，必要時使用詞典，摘記警句和重要詞語，精彩句段背誦熟記，并盡量用于口筆頭表達。讀到一本好書愛不釋手，可以廢寢忘食，好似“入了境”。這時，腦中的英語仿佛多了，也活了，這恐怕就是人們常說的“語感”產(chǎn)生了。唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，口筆頭表達就不難了。中孩子應(yīng)以讀簡易讀物為主，以后讀原著就自然容易上路。

　　說

　　要懂得，口頭上運用英語進行交際是學習英語的重要目的，要愿意說，大膽說。要明白，中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕出錯誤，不要怕別人笑話，“膽大皮厚”才能學好英語。教科書中的對話應(yīng)大聲地說出來，主動找人對話，即使無人對講時也能“自言自語”或“面壁”而說。課上積極發(fā)言，課下創(chuàng)造機會(組織小組、“英語角”等)開展口語活動。在交談時要開動腦筋，主動發(fā)問，挑起話題，并能隨機應(yīng)變，用簡單的語言表達較復(fù)雜的意思，設(shè)法使交談繼續(xù)下去。為了使自己說得有信心、興致高，在討論之前可做些準備，從聽讀材料中吸取“營養(yǎng)”，復(fù)習必要的詞語，盡可能提高說話的質(zhì)量。這樣訓練，就會越說越敢說、越說越愛說了。

　　寫

　　要懂得，筆頭上運用英語傳遞信息、進行交際是學好英語的手段之一，也是學習英語的目的之一。寫是四項技能中較難的一種，因此更要加強訓練。初中孩子基本上可以說什么寫什么，是“寫話”。到了初中，孩子要琢磨組句成段，聯(lián)段成文，考慮篇章結(jié)構(gòu)，而且語體也從口語轉(zhuǎn)為書面語。寫作需要注意語法正確、用詞恰當、表達通順、書寫工整、拼法正確。要在老師的指導下，逐步養(yǎng)成良好的寫作習慣。首先就某個專題與同學一起討論、醞釀并收集資料，較好能從圖書館找到英語材料。有了材料就能確定要寫的內(nèi)容。第二步，理清思路，用英語擬定提綱，助力文章的邏輯性。第三步，開始打草稿，一氣呵成。第四步，要修改稿子，細心推敲，糾正錯誤，潤色定稿。較后，謄寫清楚。這樣寫出來的文章方可做到思路清晰，文字通達，語言運用基本正確。