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如何有效地提高學(xué)習(xí)效率使小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績更上一層樓呢?那就一定要從聽力抓起。
聽力能力是英語語言能力中較重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)人們?cè)跍贤ㄖ,通常?0%的時(shí)間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強(qiáng)了,自然將帶動(dòng)其他幾個(gè)技能一起提高?v觀小學(xué)英語的聽力診斷題型,
大體上來說不外乎有這五種:
1、聽句子,補(bǔ)充缺失的信息。
2、看圖聽問題回答。
3、聽對(duì)話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。
4、聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。
5、聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。任何訓(xùn)練都要有針對(duì)性,尤其是面對(duì)小學(xué)有限的時(shí)間。
我們要針對(duì)這五種題型有效的準(zhǔn)備。筆者采訪了部分小孩子,發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個(gè)方面:
1、存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2、沒有耐心一次性聽完一段話,要求聽一句能停一下。
3、無法將聽到的內(nèi)容和診斷卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來,錄音放完了也不知道如何動(dòng)筆作題。
4、一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個(gè)不熟悉的單詞,就十分害怕。要求馬上聽下來。
以上問題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽力訓(xùn)練。說得直接些,就是同學(xué)們平時(shí)聽得太少。那么究竟聽力方面我們?cè)撊绾蝸碛?xùn)練呢?筆者認(rèn)為作為小學(xué)的聽力應(yīng)該從學(xué)校發(fā)的磁帶出發(fā)。
如果一開始就選擇課外的材料,孩子和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學(xué)英語聽力診斷播放的錄音語速和平時(shí)同學(xué)們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由于聽力錄音的材料源自課文,從詞匯方面來說就不會(huì)出現(xiàn)超出大綱的情況。當(dāng)學(xué)校發(fā)的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后,可以開始精聽訓(xùn)練。
首先講課文放一句停一句,先自己口頭重復(fù)聽到的句子,然后動(dòng)筆聽寫聽到的每個(gè)句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯(cuò)誤的時(shí)候,你就可以開始聽段落了。先放一段錄音,然后停下來,嘗試口頭復(fù)述聽到的段落。反復(fù)幾遍以后,再試著講聽到的段落用自己的表達(dá)寫下來。每天堅(jiān)持15-20分鐘,時(shí)間長了你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽學(xué)校的磁帶已經(jīng)完全沒有困難了。
那是不是光聽學(xué)校的磁帶就足夠應(yīng)對(duì)聽力診斷呢?不是的,針對(duì)真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話下的試題實(shí)戰(zhàn),下一步是選擇適合自己年級(jí)難度的,并且要是自己感興趣的小對(duì)話,小故事等英語磁帶來訓(xùn)練。較后再輔以幾套聽力題目的訓(xùn)練,熟悉做題的方法。相信以此堅(jiān)持,循序漸進(jìn),同學(xué)們的聽力能力一定可以得到較大的提高。
愛智康小學(xué)頻道為大家介紹了上海小學(xué)總復(fù)習(xí)之聽力篇,大家可以拿去好好看了!如果還有其他問題可以撥打免費(fèi)電話:4000-121-121!
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