初三學生如何更好的記憶化學元素

　　
　　同學提問：“我是準初三，想請教一些初三學習的方法，還有請問一下初三化學如何記更好的去記憶那些氧碳等對應(yīng)字母(單詞)謝謝!

　　老師幫幫團答

　　初三，是初中階段學習關(guān)鍵的一年。在初三階段的學習中，初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃，初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學習新知識的同時，孩子還要注意復(fù)習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

　　對新初三的同學來說，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習學過的內(nèi)容，這個時候，相對來講，供同學們自由支配的時間多一些，所以，初三的上半學期同學們可在自己薄弱的科目上稍微多化一點精力。

　　在較弱的科目上從80分提高到100分，在較好的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該前者較易，后者較難)。所以建議同學們可花大力氣弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

　　剛接觸化學的孩子不要盲目的去學，跟著老師的步伐走就可以，其實化學元素符號沒有那么難記憶。

　　元素符號是學習化學的專用工具，熟練掌握它是學好化學的關(guān)鍵之一，初學者往往覺得枯燥乏味，難以記憶。給同學們介紹幾種記憶的方法。

　　1、學會歸納總結(jié)記憶法：將元素符號中大寫字母相同，小寫字母不同的符號進行歸納記憶。

　　2、學會記憶法：不少元素符號的名稱的漢語和其元素符號相似。

　　3、重點是分散記憶法：在學習某種物質(zhì)時，及時記住與之相關(guān)的元素符號，這樣記憶量少，易記憶，元素符號的記憶方法還有很多，如聯(lián)想記憶法、口訣記憶法等，同學們可以根據(jù)自己的情況，總結(jié)出適合自己的記憶方法。

　　下面給大家提供一個有趣的化學元素記憶口訣，你會發(fā)現(xiàn)背化學元素也是一門藝術(shù)呀!

　　我是氫，我較輕，火箭靠我運衛(wèi)星;

　　我是氦，我無賴，得失電子我較菜;

　　我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起;

　　我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離;

　　我是硼，有點紅，論起電子我很窮;

　　我是碳，反應(yīng)慢，既能成鏈又成環(huán);

　　我是氮，我阻燃，加氫可以合成氨;

　　我是氧，不用想，離開我就憋得慌;

　　我是氟，較惡毒，搶個電子就滿足;

　　我是氖，也不賴，通電紅光放出來;

　　我是鈉，脾氣大，遇酸遇水就火大;

　　我是鎂，較愛美，攝影煙花放光輝;

　　我是鋁，常溫里，濃硫酸里把澡洗;

　　我是硅，色黑灰，信息元件把我堆;

　　我是磷，害人精，劇毒列表有我名;

　　我是硫，來歷久，沉淀金屬較拿手;

　　我是氯，色黃綠，金屬電子我搶去;

　　我是氬，活性差，霓虹紫光我來發(fā);

　　我是鉀，把火加，超氧化物來當家;

　　我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在;

　　我是鈦，過渡來，航天飛機我來蓋;

　　我是鉻，正六鉻，酒精過來變綠色;

　　我是錳，價態(tài)多，七氧化物爆炸猛;

　　我是鐵，用途廣，不銹鋼喊我叫爺;

　　我是銅，色紫紅，投入X氣變棕紅;

　　我是砷，顏色深，三價元素奪你魂;

　　我是溴，揮發(fā)臭，液態(tài)非金我來秀;

　　我是銣，堿金屬，沾水煙花鉀不如;

　　我是碘，升華煙，遇到淀粉藍點點;

　　我是銫，金黃色，入水爆炸容器破;

　　我是鎢，高溫度，其他金屬早嗚呼;

　　我是金，很穩(wěn)定，扔進王水影無形;

　　我是汞，有劇毒，液態(tài)金屬我為獨;

　　我是鈾，濃縮后，造原子彈我較牛;

　　我是鎵，易融化，沸點很高難蒸發(fā);

　　我是銦，軟如金，輕微放射宜小心;

　　我是鉈，能脫發(fā)，投毒出名看清華;

　　我是鍺，可晶格，紅外窗口能當殼;

　　我是硒，補人體，口服液里有玄機;

　　我是鉛，能儲電，子彈頭里也出現(xiàn);

　　我是鈷，變魔術(shù)，有水指示較靈敏;

　　我是鎳，熱心腸，催化加氫較在行;

　　我是鋅，慢吞吞，強酸弱酸置換氫;

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