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好的開始是成功的一半,對(duì)于初三生來說,先進(jìn)次月考至關(guān)重要,這既是對(duì)初三先進(jìn)個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),也檢測(cè)了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向。
一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
先進(jìn)次月功課目多為基礎(chǔ)知識(shí)。所以,初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí),做到以下三件事:
1、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本,抓住基礎(chǔ),認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,例題是具有有代表性,典型性的,中考也曾出現(xiàn)過課本原題。
3、考前把較近學(xué)校發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。主要目的是熟悉題型、找找診斷的感覺。
二、調(diào)整準(zhǔn)備心態(tài)
升上初三以后,部分孩子會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題:
1、精神極度緊張,感覺壓力很大幾乎喘不過氣。
2、緊張不起來,求知欲望減弱,學(xué)習(xí)有所松懈。
3、急于求成,焦慮急躁,恨不得一口吃成胖子。
而先進(jìn)次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺:
1、精神緊張的同學(xué)診斷狀態(tài)不佳。
2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試題難度大。
3、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。
但切記中考之前的所有診斷不是用來區(qū)分成績(jī)的,而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的。所以每一次診斷結(jié)束后你完全可以先把成績(jī)放在一邊,花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn),然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。
三、彌補(bǔ)知識(shí)漏洞
初三先進(jìn)次月考很重要,但先進(jìn)次月考的成績(jī)并不重要,你應(yīng)該慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞。一道題做錯(cuò)了,就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口,其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考較重要的一個(gè)點(diǎn),而往往被孩子忽略。
同時(shí)在初三整個(gè)階段中,要想一直保持優(yōu)秀,孩子們還需做到:
1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,對(duì)所有人來說,化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn),都是有可能學(xué)好的,并且新課程學(xué)好了,孩子的自信心就提高了,對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)積極促進(jìn)的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ),大大降低了復(fù)習(xí)效率,影響總體成績(jī)。
2、緊追不舍——初三年級(jí),為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,學(xué)校老師會(huì)趕進(jìn)度,課程講得比較快,稍有懈怠就會(huì)比較吃力,很多孩子出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應(yīng)付,無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行助力,到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,就會(huì)是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),化解疑難問題。
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