初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中可能存在的問(wèn)題

　　從小學(xué)到初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程都有哪些變化。大家都知道在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，老師非常注意培養(yǎng)的是孩子的興趣。大家首先要愛(ài)學(xué)，有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情，對(duì)詞匯，尤其是詞匯的拼寫，還有語(yǔ)法上不是那么的嚴(yán)格。但是到了中學(xué)以后，對(duì)詞匯的拼寫還有語(yǔ)言的準(zhǔn)確程度，有了更高的要求。

　　初一仍舊以興趣為基礎(chǔ)，有興趣就學(xué)，沒(méi)興趣就不學(xué)，沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，就會(huì)失去先機(jī)。什么是先機(jī)，到了初一，大家到了一個(gè)新的環(huán)境之后，同學(xué)之間不是很了解，如果孩子開(kāi)始先進(jìn)個(gè)月沒(méi)有養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一開(kāi)始就落在后面的話，以后就會(huì)很困難。相反，從一開(kāi)始如果孩子就做好了十足的準(zhǔn)備，不管孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的到了初中，孩子的先進(jìn)次月考取得了非常好的成績(jī)的話，對(duì)孩子自信心是很大的提高，也不會(huì)落下來(lái)。所以初一非常重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要失去先機(jī)。

　　初二，容易出現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，喪失信心。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)較多是在初二學(xué)習(xí)的，如果孩子沒(méi)有把語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)鞏固住的話，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是漏洞，漏洞一多，成績(jī)往下走，孩子會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。

　　初三，大部分的同學(xué)都想提高，畢竟大家要面對(duì)人生中先進(jìn)個(gè)非常重要的診斷——中考。大家都想提高，如果剛開(kāi)始孩子漏洞比較多的話，又或者成績(jī)還好，想進(jìn)一步提高，此時(shí)都通常有會(huì)有個(gè)較大的心理波動(dòng)。

　　除了這三個(gè)以外，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有這樣的疑慮，就是診斷方面是怎么回事，跟我們想象的不太一樣。很多學(xué)科學(xué)什么考什么，英語(yǔ)診斷內(nèi)容好像和課堂上的內(nèi)容沒(méi)有太多聯(lián)系。

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