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中考化學(xué)選擇題是可能會(huì)功課型,它涉及知識的方方面面,綜合性較強(qiáng)。有些化學(xué)選擇題則對孩子的能力提出了更高的要求,但是只要方法準(zhǔn)確得當(dāng),定會(huì)事半功倍之效。
一、淘汰法
運(yùn)用“淘汰法”,貴在找出各選擇項(xiàng)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對照判斷,該方法常用于“概念”的考查,新情景問題的解決運(yùn)用。
例1下列說法正確的是()。
A、若兩種粒子的核外電子數(shù)相同,這兩種粒子一定是同種元素
B、若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同,這兩種粒子一定是同種元素
C、若兩種粒子是同種元素,這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相同
D、若兩種粒子是同種元素,這兩種粒子的較外層電子數(shù)一定相同
解析本題可用淘汰法解答,解題步聚為:①審題:明確題目要知道怎樣條件下的兩種粒子才可能是同種元素;②淘汰:先根據(jù)兩種粒子是同種元素,則這兩種粒子的較外層電子數(shù)不一定相同?商蕴璂,因?yàn)橥N元素的兩種粒子其核外電子總數(shù)和較外層電子數(shù)不一定相同。同時(shí)知道C應(yīng)為題中答案。同種元素的兩種粒子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同。
反過來,具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子不一定是同種元素。如果是具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種原子,那么,它們是同種元素,但由于粒子可能是離子、原子、分子等,故可淘汰B。同理可淘汰A,因?yàn)榫哂邢嗤暮送怆娮訑?shù)的兩種粒子,若一為原子,一為離子,那么它們一定不是同種元素。答案:C
總結(jié)根據(jù)題目提供的條件和所提出的問題進(jìn)行分析對比,直接淘汰不合理的選項(xiàng);或通過分析,確定某一選項(xiàng),進(jìn)而采用對比取舍手段,根據(jù)這一確定(選項(xiàng))否定其他選項(xiàng)。做到明辨是非,去假存真。
二、分析比較法
例2向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量稀硫酸的4支試管中,分別加入下列固體物質(zhì),使其與硫酸恰好完全反應(yīng),得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是()。
A.MgB.MgOC.Mg(OH)2D.MgCO3
解析此題是一道典型對比分析選擇題材。由題干給定信息可知:四個(gè)反應(yīng)中H2SO4的量相等,且恰好完全反應(yīng),則說明四種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂(溶質(zhì))的質(zhì)量也相等,所以判斷得到的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的關(guān)鍵是:確定反應(yīng)中生成水的多少。生成水越多,所得溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。由化學(xué)方程式:
Mg+H2SO4MgSO4+H2↑
MgO+H2SO4MgSO4+H2O
Mg(OH)2+H2SO4MgSO4+2H2O
MgCO3+H2SO4MgSO4+H2O+CO2↑
不難看出,只有Mg(OH)2與此H2SO4反應(yīng)生成的水較多。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量)×100%,反應(yīng)前,由于硫酸溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的,且四選項(xiàng)的物質(zhì)與水都不反應(yīng),所以,原硫酸溶液中的水都成為反應(yīng)后所得溶液中的水,質(zhì)量也相等(不變)。因此,本題求解簡捷的思路是:只要比較各種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂和生成水的質(zhì)量,問題就迎刃而解了。由于硫酸的質(zhì)量相同,且與各物質(zhì)正好完全反應(yīng),故生成的硫酸鎂質(zhì)量相同,通過化學(xué)方程式分析,顯然Mg(OH)2與H2SO4作用生成的水較多,故C項(xiàng)符合題意。
答案:C。
總結(jié)根據(jù)題意,聯(lián)系和運(yùn)用已學(xué)過的、已掌握的有關(guān)知識,對題目進(jìn)行全面而周密的分析;將題中列出的幾種答案相互對比,從而助力選擇和確定正確答案。
三、估算法
此類功課主要適用于簡單的化學(xué),如果按部就班就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間,利用“估算法”省時(shí)、簡單、準(zhǔn)確。
例320g20%的NaOH溶液與20g20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后,滴入紫色石蕊試液是
()。
A。藍(lán)色B。紫色C。紅色D。無色
解析此題可用估算法。等質(zhì)量的堿酸中和時(shí),誰的相對分子質(zhì)量總量小,溶液就顯該性。即酸的相對分子質(zhì)量總量小,較后溶液顯酸性;堿的相對分子質(zhì)量總量小,較后溶液顯堿性。因此有:
2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O
8098
因?yàn)?0<98
所以溶液顯堿性,滴入紫色石蕊試液,溶液顯藍(lán)色。故本題正確答案為A。
由以上三種解法可知:思路一樣,但解法較為簡單的是第三種方法——估算法,所以估算法的解題方法掌握了的話,可以節(jié)省解題的時(shí)間。加快解題的速度。
總結(jié)型選擇題與題的區(qū)別之一是,前者不必寫出過程,因此可以根據(jù)特征數(shù)據(jù)進(jìn)行估算,有時(shí)也可將題目的某些數(shù)據(jù)簡化,進(jìn)行近似。
四、差量法
此類選擇題,考查溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量變化的居多,也有利用天平考查的,方法準(zhǔn)確簡單明了。
例4現(xiàn)有銅和氧化銅的混合物5.6g,與過量的CO充分反應(yīng)后,得到固體物質(zhì)為4.8g,則原混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()。
解析與CO發(fā)生反應(yīng)。由于是充分反應(yīng),所以生成物中沒有CuO;得到的固體物質(zhì)全部是Cu的質(zhì)量,這4.8g的Cu應(yīng)是原混合的中混有的Cu的質(zhì)量和生成的Cu的質(zhì)量之和。此題的解法很多。
設(shè)混合物中氧化銅的質(zhì)量為xg,則銅為(5.6-x)g有:
銅的質(zhì)量為:5.6g-4g=1.6g
其中差量16為CuO轉(zhuǎn)變?yōu)镃u時(shí)的失氧量,也就是反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差。
所以混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(單質(zhì)銅的質(zhì)量/混合物的質(zhì)量)100%=(1.6g/5.6g)100%=28.6%,答案:C。
總結(jié)找準(zhǔn)物質(zhì)量之間的關(guān)系,能使我們很快地解出結(jié)果,而且過程簡捷明了。
五、假設(shè)法
該類選擇題是在遇到未知條件較多時(shí),可假設(shè)多個(gè)條件,進(jìn)行比較判斷,選出正確選項(xiàng)。
例5相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量較多的是()。
A、鎂 B、鋁 C、鋅 D、鐵
解析本題為已知等質(zhì)量的不同金屬,比較它們與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的大小,解這類題目只需找出生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量,化合價(jià)的關(guān)系即可。不需逐一寫化學(xué)方程式,列比例式求解。
設(shè)金屬R的相對原子質(zhì)量為r,化合價(jià)為+a價(jià)。
即:m(H2)=(金屬元素的化合價(jià)/金屬的相對原子質(zhì)量)×m(金屬)
設(shè)本題中等質(zhì)量的金屬為1g,所以有
故本題正確答案為B。
注意本題得出的規(guī)律是:等量的金屬與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的化合價(jià)成正比,與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,本題根據(jù)常規(guī)解法如下:
分子相同,分母越小商值越大。故相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵中與足量HCl完全反應(yīng)后生成氫氣較多的是鋁。即本題正確答案為B。
答案:B
總結(jié)化學(xué)知識有許多規(guī)律,熟練地掌握和運(yùn)用這些規(guī)律,有助于我們解題;化學(xué)解題方法有許多特殊法,了解和掌握這些特殊之所在,并運(yùn)有于解題,可以簡化解題步驟,可以從繁中悟出簡,從難中覓出易。
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