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2017中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧

2016-09-22 15:33:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2017中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧!現(xiàn)代文閱讀是中考語文一大組成部分,看似很難把握其實(shí)也有解題技巧可尋,下面上海愛智康初中輔導(dǎo)頻道為大家歸納中考語文現(xiàn)代文閱讀四種不同題型下試題提問方式和相應(yīng)解題技巧—答題模式,供參考。

  一、有關(guān)語言修辭的題型

  試題提問方式:

  某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?或:文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好?為什么?

  答題模式:

  不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體(形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果。

  或:不行,因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。

  試題提問方式:

  某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  答題模式:

  不能。因?yàn)椋?)與人們認(rèn)識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,表達(dá)了……

  試題提問方式:

  這句話運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫在表達(dá)上有什么好處?

  答題模式:確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境

  1.比喻、擬人:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。

  2.排比:有氣勢,加強(qiáng)語氣,一氣呵成;層層鋪開,逐步擴(kuò)大,對點(diǎn)明主旨起助力作用等;強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

  3.對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  4.設(shè)問:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  5.反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

  6.反復(fù):強(qiáng)調(diào)了+加強(qiáng)語氣。

  二、有關(guān)布局謀篇的題型

  試題提問方式:

  某句(段)話在文中有什么作用?

  答題模式:

  1.文首:開篇點(diǎn)題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作輔墊。

  2.文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。

  3.文末:點(diǎn)明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點(diǎn)睛;言有盡而意無窮。

  三、有關(guān)表現(xiàn)手法的題型

  試題提問方式:

  使用這種人稱寫的好處是什么?或:為什么要改變?nèi)朔Q?

  答題模式:

  先進(jìn)人稱:親切、自然、真實(shí),適于心理描寫;第二人稱:便于感情交流,進(jìn)行抒情,還能起擬人化的作用;第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論。

  四、有關(guān)鑒賞人物形象的題型

  試題提問方式:

  請簡要分析文中的主人公的形象。

  答題模式:

  按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個(gè)定性分析,然后再從幾個(gè)方面作定量分析;也可以先從幾個(gè)方面作定量分析,然后再用一句話作定性式的總括。

  愛智康初中頻道為大家歸納了2017中考語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧,大家可以拿去好好看了!如果還有其他問題可以撥打免費(fèi)電話:4000-121-121!

 

 

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