九年級文言文閱讀訓練

　　九年級文言文閱讀訓練!文言文是九年級語文學習重點，中考語文對文言文也有考察，同學們平時一定要多加訓練。為了幫助同學們學好九年級文言文，下面小編將九年級文言文閱讀訓練分享給同學們，希望給同學們帶來一定的幫助!

 

 

　　九年級文言文閱讀訓練

 

　　(一)蛛與蠶

　　蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經緯①，黃口燦然②，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥③軀。然則其巧也適以自殺不亦愚乎!”蠶答蛛曰：“我固自殺，我所吐者，遂為文章④，天子袞龍⑤，百官紱繡⑥，孰非我為?汝乃枵腹而營口⑦，吐經緯織成網(wǎng)羅，坐伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也!”蛛曰：“為人謀則為汝自謀，寧為我!”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫! (選自《雪濤小說》)

　　注釋：①經緯：紡織品中直線為經，橫線為緯。此指所吐之絲。②黃口燦然：即言蠶黃色的嘴金光燦燦。③厥(jué)：作代詞用，意為“其”，“他(它)”。④文章：帶花紋的織品。⑤袞龍：袞(gǔn)，袞龍，古帝王之禮服。⑥紱繡：紱(fú)，紱秀，祭祀時穿的禮服。⑦枵腹而營口：枵(xiāo)，枵腹，空腹。營，經營，此為“尋找”意;營口，即尋找食物糊口。

　　1.解釋加點詞：

　�、胖胝Z蠶曰 語：

　�、菩Q婦操汝入于沸湯 湯：

　　2.辨析下面句中加點的詞。

　　我固自殺 固：

　　汝心之固 固：

　　我義固不殺人 固：

　　今夫不受之天，固眾人 固：

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　原句：適以自殺，不亦愚乎!

　　譯句：

　　4.用“/”給文中畫線的句子斷句。

　　然 則 其 巧 也 適 以 自 殺 不 亦 愚 乎

　　5.蠶答蛛的話運用了 寫作手法，表現(xiàn)了蠶怎樣的感情?

　　答：

　　6.讀了本選文，你必會想到唐代詩人李商隱關于春蠶的千古名句，該詩句是

　　(二)邴原泣學

　　邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳!”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。 (《初潭集》)

　　1.辨析下面句中加點的詞。

　�、� 凡得學者 得：

　　然得而臘之以為餌 得：

　�、� 吾徒相教 徒：

　　徒以有先生也 徒：

　　2.將文中畫線句子譯為漢語。

　　原句：童子茍有志，吾徒相教，不求資也。

　　譯句：

　　3.書塾中的老師值得我們敬佩的是 。

　　4.我們應該向邴原學什么?

　　答：

　　(三)李將軍

　　[甲]李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射。

　　廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數(shù)歲，不敢人右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入矣。

　　廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內，度不中不發(fā)，發(fā)即應弦而倒。

　　[乙](廣)望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陣。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追殺我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前!”前未到匈奴陣二里所止。令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，即①有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意②。”于是胡騎遂不敢擊。

　　注釋：①即：如果。②用堅其意：以讓他們相信自己的猜想，指讓胡人相信李廣是來誘敵的。

　　1.解釋下列句子中的加點詞。

　　(1)匈奴聞之 聞：

　　(2)吾去大軍數(shù)十里 去：

　　(3)廣之百騎皆大恐，欲馳還走 走：

　　2.辨析下面句中加點的詞。

　　見廣，以為誘騎 見：

　　歸來見天子 見：

　　見往事耳 見：

　　大兄何見事之晚乎 見：

　　3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。

　　(1)原句：寬緩不苛，士以此愛樂為用。

　　譯句：

　　(2)原句：虜多且近，即有急，奈何?

　　譯句：

　　4.從甲文的文字來看，李廣不僅關愛士卒，而且武藝高強，精于 ;從乙文的文字來看，他還具有 的性格特點。

　　5.乙文的敘事具體而生動，甲文也有表現(xiàn)這樣特點的文字，請找出并寫在下面。

　　答：

　　(四)帝置酒雒陽南宮

　　帝①置酒雒陽南宮，上②曰：“徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利;項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。填④國家，撫百姓，給餉饋⑤，不絕糧道，吾不如蕭何;連兵百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增⑥而不能用，此所以為我禽也。”群丞說服。

　　注釋：①帝：指漢高祖劉邦。②上：尊指劉邦。③子房：張良字子房。劉邦的謀士。④填：通“鎮(zhèn)”。⑤餉饋：軍餉。⑥范增：項羽的謀士。

　　1.對下列語句中加點的詞解釋有誤的是：( )

　　A.帝置酒雒陽南宮 置：安置，安排

　　B.因以與之 與：賜予

　　C.決勝于千里之外 于：到

　　D.項羽不然 然：這樣

　　2.辨析下面句中加點的詞。

　　與天下同其利 與：

　　選賢與能 與：

　　未復有能與其奇者 與：

　　3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　�、旁�句：填國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何

　　譯句：

　�、圃�句：三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也

　　譯句：

　　4.仔細閱讀并思考文中的對話，請用自己的話概括回答下面的問題。

　�、賱�邦得天下的主要原因是：

　　②項羽得天下的主要原因是：

　　5.文中劉邦在對話中用了三個“吾不如”，這說明了劉邦的一個什么特點?請結合你的體會簡要談談你對這一點有什么看法?

　　答：

　　(五)劉羽沖偶得古兵書

　　劉羽沖偶得古兵書，伏讀經年①，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成壤。經圖列說干②州官，州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成③，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭聽，搖首自語曰：“古人豈欺我哉?如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

　　[注釋]①經年，一年左右 ②列說，到處游說;干，求見 ③溝洫，溝渠;甫，剛。

　　1.解釋下列句子中的加點詞。

　�、艜�有土寇 會：

　　⑵幾為所擒 為：

　�、鞘乖囉谝淮� 使：

　　2.辨析下面句中加點的詞。

　　自謂可將十萬 將：

　　出郭相扶將 將：

　　曉霧將歇 將：

　　3.翻譯畫線的句子：

　　原句：自謂可使千里成壤

　　譯句：

　　4.古人欺騙劉羽沖了嗎?請具體說明理由。

　　答：

　　(六)與長子受之

　　蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此即是自不好學已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶?念之!念之!“夙興夜寐，無忝爾⑥所生!”在此一行，千萬努力。

　　注釋：①義理：指講求經義、探究名理的學問。②膝下：借指父母。③汩(gǔ)：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當?shù)氖侄危�這里是不務正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無忝(tiǎn)：不要辱沒。忝，辱。

　　1.解釋下列句子中的加點詞。

　�、偶词亲圆缓脤W 即：

　�、迫唤袂踩暾� 遣：

　�、遣蝗�，則徒勞費 然：

　　2.辨析下列短語中的“故”字，選出正確的意義

　　A.所以，因此 B.故意 C.老朋友 D.舊有的，原來的

　　⑴力改故習( )　 �、乒柿钊暌恍�( ) ⑶故弄玄虛( )

　　⑷不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶( )

　　3.寫出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)

　　答：

　　4.對本文主旨理解較恰當?shù)囊豁検?　　　)

　　A.勸戒兒子珍惜時間，不要虛度人生。

　　B.批評兒子不求上進，學業(yè)無成。

　　C.希望兒子改掉舊習，發(fā)憤學習，有所作為。

　　D.想讓兒子擺脫家庭，改變學習環(huán)境。

　　5.用“/”給文中畫線的句子斷句。

　　汝 既 不 能 如 此 即 是 自 不 好 學 已 無 可 望 之 理

　　(七)懸牛首賣馬肉

　　靈公好婦人而丈夫飾者⑴，國人盡服之⑵。公使吏禁之，曰：“女子而男子飾者，裂其衣斷其帶。”裂衣斷帶相望而不止⑶。

　　晏子見，公問曰：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其衣帶，相望而不止者，何也?”

　　晏子對曰：“君使服之于內⑷而禁之于外猶懸牛首于門而賣馬肉于肉也。公何以不使內勿服，則外莫敢為也。”

　　公曰：“善!”使內勿服，不逾月，而國人莫之服。

　　(《晏子春秋》)

　　注釋：(1)靈公：春秋時齊國國君。丈夫：成年男子。(2)服：穿。(3)相望：彼此看得見，指到處。(4)內：指王宮內。

　　1.下列“而”字表示轉折關系，可譯為“但是、可是”之意的( )

　　A.寡人使吏禁女子而男子飾 B.裂衣斷帶相望而不止

　　C.飲少輒醉，而年又較高 D. 國險而民附

　　2.指出下列句子中“之”的用法與例句不同的項( )

　　例：國人盡服之。

　　A.而國人莫之服 B.而禁之于外

　　C.夫子之道，忠恕而已矣 D. 吾道一以貫之

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　原句：使內勿服，不逾月，而國人莫之服。

　　譯句：

　　4.用“/”給文中畫線的句子斷句。

　　君 使 服 之 于 內 而 禁 之 于 外 猶 懸 牛 首 于 門 而 賣 馬肉 于 肉 也

　　5.靈公有個什么愛好?從文末的一個“善”字，可以看出靈公的一個什么優(yōu)點?

　　答：

　　(八)

　　閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之亟②歸以襪實米滿之負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修③之禮?”即呼備④，赍⑤米一石致之塾，師乃受。

　　[注] ①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，近代文學家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時對舉人的稱呼。②亟：急忙。③束修：本指十條干肉，后來通常指孩子拜師或親友之間贈送的禮物。④呼備：叫人準備。⑤赍(jī):攜帶。

　　1.解釋下面句中加點詞的意思。

　　⑴從師讀 從：

　�、埔砸m實米 以：

　�、秦撘灾聨� 致：

　　2. 辨析下面句中加點的詞。

　　師乃受 乃：

　　去后乃至 乃：

　　當立者乃公子扶蘇 乃：

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　原句：若心固善，然此豈束修之禮?

　　譯句：

　　4. 用“/”給文中畫線的句子斷句。

　　林 知 之 亟 歸 以 襪 實 米 滿 之 負 以 致 師

　　5.林琴南為什么急忙回家取米送給老師?從中看出林琴南是一個怎樣的人?

　　答：

　　(九)吳宮①遺事

　　越心未平②，而夫差有憂色。一旦復筑臺于姑蘇之左，俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，視之以伍員⑤。未三、四級⑥，且奏曰：“王之民饑矣，王之兵疲矣，王之國危矣。”夫差不悅，俾嚭⑦以代焉。畢九層而不奏，且倡曰：“四國畏王百姓歌王彼員者欺王。”員曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇為王之視也，亦不為百姓謀也，豈臣之欺乎!”

　　王賜員死，而拓用事⑨。明年，越入?yún)恰?/p>

　　注釋：①吳宮：春秋時吳王夫差的宮室。 ②越心未平：公元前494年，越王勾踐被吳國打敗后，和其臣民常懷報仇復國之心。 ③俾：使。 ④一之日：十月以后的先進個月，即十一月。 ⑤伍員：字子胥，吳國大臣。 ⑥未三、四級：沒等建好第三、第四層。 ⑦嚭：伯嚭，吳國太宰。 ⑧亟：急，趕快。 ⑨用事：專權，當權。

　　1. 解釋文中加的詞。

　　⑴ 以察四方之兵革焉 兵：

　�、� 畢九層而不奏 畢：

　　⑶ 固不暇為王之視也 固：

　　2.辨析下面句中加點的詞。

　　視之以伍員 視：

　　定神細視 視：

　　其人視端容寂 視：

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

　　原句：夫差不悅，俾嚭以代焉。