華育中學(xué)試卷初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷及答案(2)

　　(二)閱讀下文，完成19--23題(21分)

　　奶奶的吊筐 孫春平

　　①?在我的印象里，奶奶沒(méi)有獨(dú)屬于自己的東西。?一個(gè)大字不識(shí)，沒(méi)文化是肯定的了——因?yàn)闆](méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，所以連自己的姓名都沒(méi)有。?她娘家姓馮，據(jù)她回憶，家里人和街坊鄰居都喊她四丫。?嫁給爺爺后，姓氏隨夫，她便成了趙馮氏，一直到離世，靈牌上也是這么寫的。

　　②奶奶甚至沒(méi)有爹媽兄妹。奶奶到我們趙家那一年，遼西大旱，十三歲的她騎上一頭小毛驢，由一個(gè)叔伯哥哥牽趕著， (diān bǒ)了一天，到我們趙家當(dāng)童養(yǎng)媳。兩年后，便成了我爺爺?shù)南眿D。到家的隔日清晨，她醒來(lái)時(shí)，叔伯哥哥已杳如黃鶴，據(jù)說(shuō)走時(shí)馱走了兩斗高粱。此后七十余年，奶奶再?zèng)]回過(guò)娘家，娘家也沒(méi)來(lái)人看過(guò)她。問(wèn)她爸爸叫什么名字，她搖頭;問(wèn)她娘家還有什么人，她也搖頭;問(wèn)她家鄉(xiāng)的屯子叫什么，有什么特征，她眼里便是久遠(yuǎn)的迷茫，搖頭說(shuō)記不得了。

　�、蹨�(zhǔn)確地說(shuō)，在我的記憶里，只有老家房梁上掛著的那只吊筐是獨(dú)屬于奶奶的。昔日的遼西鄉(xiāng)下人家，幾乎都有那么一只吊筐，細(xì)細(xì)的荊條編成，懸掛在房梁垂下的一個(gè)掛鉤上。吊筐的用途與功能類似于我們眼下帶鎖的冰箱，既防腐，也防鼠。家里有點(diǎn)什么特別的嚼貨(食品)，比如粘豆包、炒花生或特意留給老人或家里主要?jiǎng)趧?dòng)力的白面饅頭、不摻糠菜的玉米餅子之類，為防饞嘴的孩子，便都放進(jìn)那里去。吊筐懸于通風(fēng)處，便可多放一兩日，詭詐靈巧的耗子也難以得手。小時(shí)，寒暑假我常回老家，爸媽讓我?guī)�去面包糕點(diǎn)，奶奶都放進(jìn)筐里。我在外面瘋野，餓了，滿頭大汗地跑回家，奶奶便搬只木凳，蹺腳摘下吊筐，或抓一把花生，或遞給我一只煮熟的雞蛋。少年時(shí)代的我，奶奶的吊筐就是聚寶筐啦。

　�、芮皫啄辏�叔叔將老房扒了，蓋起了水泥框架寬敞明亮的平房。搬進(jìn)新居那天，奶奶抱著她的吊筐，在屋里四下踅摸。叔叔問(wèn)，媽，找什么呢?奶奶說(shuō)，找個(gè)地方把筐掛上。叔叔苦笑，說(shuō)屋頂連根房梁都沒(méi)有，掛哪兒呀?你老要是想放什么舍不得吃的嚼貨，家里不是買了冰箱嘛。奶奶固執(zhí)地說(shuō)，我不管你什么冰箱不冰箱，你把這筐子給我吊上。

　　⑤叔叔沒(méi)法，只好在屋頂錘進(jìn)兩根水泥釘，再懸根繩子下來(lái)，算是又給奶奶的吊筐找了個(gè)安身之處。過(guò)年時(shí)，我回老家拜年，見新居里當(dāng)頭吊個(gè)舊筐，怪怪的，很不協(xié)調(diào)。便悄悄問(wèn)嬸嬸，奶奶的筐里還有什么寶貝呀?嬸嬸訕笑說(shuō)，誰(shuí)知道?吊筐在她頭頂上懸著，誰(shuí)想半夜拿下來(lái)看看都難，老太太在這事上犟著呢，隨她吧。

　　⑥那年秋天，奶奶以八十八歲的高齡駕鶴西去。臨終前，奶奶用生命中的較后一點(diǎn)力氣對(duì)我說(shuō)，去，把筐拿下來(lái)。我摘筐在手，奶奶指著一個(gè)裹扎得緊緊的小布包，示意我打開。原來(lái)布包里只裹著兩只鴿蛋大的板栗，已經(jīng)飄輕，我搖了搖，便覺栗殼里已干硬板結(jié)的栗肉在嘩啦啦地晃動(dòng)。奶奶要到另一個(gè)世界去了，要這兩個(gè)板結(jié)的栗子干什么呀?在眾人的環(huán)視下，奶奶將栗子一手握了一個(gè)，安然一笑，喘息著叨念說(shuō)，當(dāng)年……我從娘家出來(lái)，媽翻出家里的較后一捧栗子，是八個(gè)……塞進(jìn)我懷里。路上，我餓，吃了六個(gè)，這兩個(gè)我留了下來(lái)……⑶

　　⑦奶奶走了，握著兩個(gè)存放了七十多年的板栗，從此陰陽(yáng)兩界。在漫長(zhǎng)的一生中，我們幾乎從沒(méi)聽她叨念過(guò)自己的母親，可誰(shuí)知，在她的心靈深處，卻一直將母親與她的生命如此緊密地牽掛在一起。

　　⑧唉，奶奶的吊筐啊……

　　19、根據(jù)括號(hào)中的，第二段“ ”上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是 (2分) 20、第5段畫線句是 句，改成語(yǔ)意不變的陳述句，應(yīng)為 (3分) 21、奶奶真愛她的吊筐的原因有(1) (2) ; 奶奶珍愛她的吊筐的具體行為有(1) (2) (8分)

　　22、對(duì)文章第1段中的四句話，下列理解不正確的一項(xiàng)是 (3分) A、第1句，寫了奶奶沒(méi)有一樣自己的物品，強(qiáng)調(diào)了奶奶的貧窮。 B、第2句，寫了奶奶一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，突出了奶奶的沒(méi)文化。 C、第3句，寫了奶奶難忘的童年回憶，表現(xiàn)了家人對(duì)奶奶的照顧。 D、第4句，寫了奶奶沒(méi)有自己的姓氏，表明奶奶坎坷的身世。

　　23、聯(lián)系全文，針對(duì)第8段中嘆詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，說(shuō)說(shuō)你的見解。(80字左右)(5分)

　　三、寫作(40分)

　　25.題目：一件小事 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。

　　參考答案：

　　默寫：

　　一、文言文閱讀

　　(一)沾衣欲濕杏花雨 贏得生前身后名 晨興理荒穢 為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁 思而不學(xué)則殆

　　(二)6.部下 7.C

　　(三)清(1分) 鄭燮(1分) C(3分) (四)11、距離，于是

　　12. 正好一個(gè)遼兵來(lái)到，把馬栓在門邊，叫老婦人打水。 13. 勇敢.機(jī)智.愛國(guó) 二、現(xiàn)代文閱讀 (一) 15、倒塌

　　16、列數(shù)字、具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了胡楊林大面積死亡，塔里木河流域沙漠化嚴(yán)重

　　17、一道綠色的長(zhǎng)城、木乃伊、運(yùn)用對(duì)比的寫法寫出了胡楊林在羅布泊一帶幾乎要消失，突出作者對(duì)人類破壞生態(tài)環(huán)境行為的痛心。 18、D

　　(二)19、顛簸 20、疑問(wèn)句、奶奶的筐里沒(méi)有什么寶貝。 21、(1)吊筐承載了奶奶對(duì)晚輩的愛(2)吊筐能反映奶奶對(duì)母親的愛和思念;(1)奶奶把各種嚼貨都放在吊筐里(2)奶奶在新居里依舊要找個(gè)地方把吊筐掛起來(lái)22、C 23略

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