過來人給上海小學(xué)家長(zhǎng)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　過來人給上海小學(xué)家長(zhǎng)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！2017上海小學(xué)序幕已拉開，上海各區(qū)教育情況不同，小學(xué)升初中壓力也各不相同。下文上海小學(xué)輔導(dǎo)頻道分享了一篇過來人給上海小學(xué)家長(zhǎng)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章，一起來看看！

　　很佩服生二胎的父母?jìng)儯�我家�?jīng)歷了2016年的小學(xué)后元?dú)獯髠�，這輩子打死我也不想再來一次了，所以無比敬仰那些準(zhǔn)備兩次小學(xué)的父母?jìng)�。下面談�(wù)勎业男�學(xué)的教訓(xùn)（沒有經(jīng)驗(yàn)），給后知后覺的四五年級(jí)孩子的父母?jìng)兺鲅蜓a(bǔ)牢用。

　　過 程

　　家里是兒子，小學(xué)四年級(jí)之前過得無憂無慮，快樂至極，自我修煉成了樂高高手、手工高手、繪畫能手。總之，凡是動(dòng)手的事兒都難不倒他，凡是需要?jiǎng)幽X的事兒都找不著他。忽然有一天，小寧他媽怒氣沖沖地回到家后跟我談小寧的教育問題。原來小寧他媽的同事的孩子5年級(jí)被某IT男集散中心學(xué)校的科技班錄取了，小寧媽覺得自己的小寧也應(yīng)該走這條路，于是小寧的好日子從此終結(jié)。

　　其實(shí)，小寧在學(xué)校的成績(jī)還是不錯(cuò)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)通常是約等于100分，英語(yǔ)差點(diǎn)兒，小寧不愛背單詞，所以英語(yǔ)經(jīng)常小于等于95分。對(duì)小寧的學(xué)習(xí)我還是比較滿意的，也就沒報(bào)課外班。但是小寧媽發(fā)話了，我們父子也得表示表示對(duì)策，于是我開始上網(wǎng)查關(guān)于小學(xué)的信息，小寧在學(xué)校打聽同學(xué)們的做法。一匯總信息，我們爺倆兒直接戇特。原來小寧不少同學(xué)都從三年級(jí)開始就小學(xué)數(shù)學(xué)+劍橋英語(yǔ)，而且不是一兩個(gè)，全班有三分之一左右在課外上課，較結(jié)棍的孩子語(yǔ)數(shù)英三門都上，周末有一天都不帶出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大門的。小寧手足無措、帶著哭腔問我不會(huì)他也要這樣吧？我悲壯地拍拍他的肩膀，和小寧媽商量去了。

　　和小寧媽結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)的教育、就業(yè)形勢(shì)，以及虎媽、狼爸的經(jīng)驗(yàn)心得，較終，我們決定開始修煉孩子了。但小寧也不是吃素的，經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，大家達(dá)成了一致：只報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)班。小寧對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)還算有些興趣，四上開始學(xué)，磕磕絆絆的一路上，期間收獲了一堆小全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的獎(jiǎng)，中環(huán)小機(jī)靈也拿過初賽獎(jiǎng)，但一等獎(jiǎng)一直都是可望而不可求的。此時(shí)，小寧也明白了在學(xué)校成績(jī)好沒用的，學(xué)校里好不見得是真的好。

　　五年級(jí)下半開始，小寧開始了診斷征程。機(jī)構(gòu)的神秘電話，民辦校的課程信息，一次又一次地燃起小寧的斗志，義無反顧地投入進(jìn)去。成績(jī)不好也不壞，一個(gè)民辦校錄取了，不過離家太遠(yuǎn)；較終，終于被另一個(gè)民辦校錄取了，我和小寧媽算是松了口氣，盡管不是太理想，也就湊合吧。此時(shí)，離小學(xué)畢業(yè)也只剩不到六十天。

　　血  淚

　　語(yǔ)言的匱乏無法完全表達(dá)三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無法抒發(fā)那種彷徨、無助、糾結(jié)、失落、愧疚的情感歷程。三年來孩子的笑容明顯少了，小寧媽的白發(fā)明顯多了，我的脾氣明顯變壞了。三年里負(fù)面的情緒多過了之前的三十年的總和，周圍的家長(zhǎng)們也多是怨聲載道，始終不明白如今這種小學(xué)形勢(shì)下到底是誰(shuí)受益了，誰(shuí)鼓掌了？曾經(jīng)無數(shù)次的在心里路演，如果再來一次，還會(huì)是這樣的結(jié)果嗎？可惜沒如果！

　　以下是給四五年級(jí)孩子家長(zhǎng)的一些建議，感謝你能夠忍受著看到這里：

　　首先拿出你的手機(jī)來，把各種和小學(xué)相關(guān)的微信群、QQ群、微信公眾號(hào)都加上�，F(xiàn)在是信息時(shí)代，所以先進(jìn)手的信息一定要掌握，每天別偷懶，一定要注意各種信息，特別是教委的各種新政策（比如年初的人戶分離補(bǔ)丁包）、學(xué)校的招生信息（關(guān)注各大學(xué)校收簡(jiǎn)歷時(shí)間）等等。要知道，有時(shí)候上邊一句話就可以讓你多年的努力化為烏有，所以政策這東西，一定要全身心領(lǐng)會(huì)，根本上吃透，繼往開來，緊密圍繞……

　　孩子該不該上課外班？

　　你只要想還讓小寧在中國(guó)參加高考，那么課外班就是必須的。診斷教育嘛，當(dāng)然是練得越多手越熟嘛！

　　對(duì)待小學(xué)數(shù)學(xué)該以什么態(tài)度？

　　哥當(dāng)年既不知道雞兔同籠也不知道牛吃草，照樣考上北大�？上�那是20多年前�，F(xiàn)在的小學(xué)課程里基本上都包含了哥當(dāng)年的高中課程，所以如今的孩子比我們當(dāng)時(shí)強(qiáng)的不是一星半點(diǎn)兒。

　　跑題了！對(duì)現(xiàn)在的大多數(shù)孩子來講，小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)并非是高不可攀的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)肯定有益無害。而且，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的地方，就是課外班對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的體系的編排，比小學(xué)課本更系統(tǒng)、更優(yōu)化。事實(shí)上許多的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)一般小學(xué)課本里也涵蓋，不過只是不如課外班的系統(tǒng)和詳細(xì)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)在招生診斷里占的比重較高，所以如果你不想讓孩子的命運(yùn)被抽簽所左右，還是學(xué)學(xué)吧。通常一年的小學(xué)數(shù)學(xué)課外班費(fèi)用在1萬左右。也可以花200元買教材，甚至直接在網(wǎng)上下載教材自學(xué)也可以，這比較考驗(yàn)孩子和家長(zhǎng)的自學(xué)能力。

　　英語(yǔ)到底重要不重要？

　　英語(yǔ)在高考新政里已經(jīng)看起來似乎越來越不重要，究竟如何咱們先不說，但至少小學(xué)里英語(yǔ)越來越重要。為什么這么說，君不見一些小朋友四年級(jí)就三筆四口了、初中就雅思7分了。這什么概念��？都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，誰(shuí)去給我找塊豆腐來！

　　從很多小寧身上都可以發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)提數(shù)其實(shí)還是相對(duì)容易的。因?yàn)橹灰�死背就行！不像小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，起碼英語(yǔ)死記硬背還是能數(shù)的。而從校內(nèi)教育的角度來說，如果孩子英語(yǔ)好，那么初中就可以將精力多放在物理、化學(xué)這些難學(xué)的課程上，何樂而不為之？

　　再說，現(xiàn)在招生診斷是語(yǔ)數(shù)英都考，哪門差都不行不是？對(duì)于將來要投奔西方世界的人來說，英語(yǔ)也是必不可少的。沒辦法，英語(yǔ)也得補(bǔ)啊！當(dāng)然英語(yǔ)補(bǔ)課價(jià)格基本和小學(xué)數(shù)學(xué)持平甚至更高些！

　　語(yǔ)文是不是也要抓？

　　記得小寧上功課就自己看《三字經(jīng)》了，偶爾逼著他背背《論語(yǔ)》。語(yǔ)文主要是閱讀和寫作，如果孩子愛讀書，那還好說，如果只喜歡玩兒游戲，自己看著辦吧！語(yǔ)文補(bǔ)課價(jià)格基本和小學(xué)數(shù)學(xué)持平。算算吧，一年要額外給課外班花銷多少？這都是小學(xué)造的孽��！

　　醒  腦

　　嚷嚷了許多年素質(zhì)教育，我也積極響應(yīng)了。小寧的素質(zhì)少有是杠杠的，鋼琴、管樂、繪畫、籃球、游泳、網(wǎng)球，哦，還練了松濤流空手道，隨便拿出一樣來都甩我當(dāng)年好幾條街。問題是這些對(duì)讀書有用嗎？對(duì)小學(xué)有用嗎？鋼琴九級(jí)的和不識(shí)譜的在成長(zhǎng)手冊(cè)里的音樂素質(zhì)成績(jī)都是A，到底誰(shuí)在打我耳光？

　　現(xiàn)在小學(xué)的特長(zhǎng)生數(shù)量也在逐年消減，除非孩子喜歡，否則父母?jìng)兙筒灰�牛不喝水�?qiáng)按頭了。學(xué)學(xué)音樂知識(shí)，能夠真正會(huì)欣賞音樂就可以了，鋼琴、小提琴、薩克斯什么的就不要練了。

　　有志于特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)請(qǐng)迅速聽好

　　首先要把區(qū)內(nèi)招收特長(zhǎng)生的學(xué)校的課程信息收集齊，然后看看孩子的特長(zhǎng)有沒有學(xué)校招，或者選擇特長(zhǎng)項(xiàng)目時(shí)，看看哪種特長(zhǎng)的余地大。

　　每年區(qū)里、市里都會(huì)舉行科技、藝術(shù)比賽，有志于走特長(zhǎng)生道路的孩子要參賽，要爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，有些學(xué)校的特長(zhǎng)生報(bào)名會(huì)用獎(jiǎng)項(xiàng)作為門檻來篩選。藝術(shù)類特長(zhǎng)如果在學(xué)校參加了校樂團(tuán)且能獲獎(jiǎng)，會(huì)受到很多學(xué)校的青睞。

　　隨著小寧小學(xué)，才對(duì)身邊的民辦校有了些認(rèn)識(shí)

　　一直搞不懂民辦校是在怎樣的背景下出現(xiàn)的？是因?yàn)閲?guó)人“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的想法讓民辦校們滋生發(fā)展起來的嗎？但其實(shí)民辦校們除了不菲的學(xué)費(fèi)外，很多地方其實(shí)根本不弱甚至優(yōu)于公辦校，而且是當(dāng)前置局勢(shì)下就近入學(xué)的大好政策于不顧，仍執(zhí)著于小學(xué)的大多數(shù)家長(zhǎng)們的較好選擇。

　　可能大多數(shù)家長(zhǎng)都和我一樣有這種錯(cuò)覺吧：目前的趨勢(shì)就是孩子把學(xué)校里的負(fù)減到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從公辦校走向了民辦校。

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