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2016-2017學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)初二期末考試語(yǔ)文試題答案及解析

2016-11-29 11:46:49  來(lái)源:愛(ài)智康

  2016-2017學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)初二期末診斷語(yǔ)文試題答案及解析!期末診斷是檢驗(yàn)同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次重要診斷,同學(xué)們都要認(rèn)真的對(duì)待,盡力準(zhǔn)備。那期末診斷結(jié)束了,大家考的怎么樣?還記得都考了那些知識(shí)點(diǎn)嗎?愛(ài)智康小編今天就為大家分享2016-2017學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)初二期末診斷語(yǔ)文試題答案及解析!

 

 

 

  2016-2017學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)初二期末診斷語(yǔ)文試題答案及解析

 

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2016-2017學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)初二期末診斷語(yǔ)文試題答案及解析暫時(shí)沒(méi)有出來(lái),會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!


  


  考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢?


  對(duì)于考生來(lái)說(shuō),掌握有效的學(xué)習(xí)技巧比再做題突擊更為有效。


  1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧,草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà),東寫(xiě)一些,西寫(xiě)一些。打草稿也要像解題一樣,一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。較好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào),以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試題后的復(fù)查,草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格, 標(biāo)注題號(hào)以便核查,保留清晰的分析和過(guò)程。


  2.答題要按“先易后難”順序不要考慮診斷難度與結(jié)果,可以先用5分鐘熟悉試題,合理安排診斷進(jìn)度,先易后難,先熟后生,排除干擾。診斷中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題,不要“蒙”了。一般中診斷卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的,或者交替排列。


  3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題,審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞,邊審題邊畫(huà)草圖,明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目,便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常,往往情緒激動(dòng),甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉,防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響,避免漏題,錯(cuò)題,丟掉不該丟的分。


  4. 答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重,要關(guān)注題干中的否定用詞,對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系,特別注意保留型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí),考生一定要有主見(jiàn),有自信心,即使不能確定答案,也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫,浪費(fèi)時(shí)間,較終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度較高的答案寫(xiě)到試題上,不要在答案處留白或“開(kāi)天窗”。


  5.試題檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí),語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要,填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題,如果時(shí)間允許,一般都要進(jìn)行試題答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎,可以利用逆向思維,反向推理論證,聯(lián)系生活實(shí)際,評(píng)估結(jié)果的合理性,選擇特殊取值,多次歸納總結(jié)。


  另外,對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法,舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。對(duì)填空題,則一要檢查審題;二要檢查思路是否完整;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確;四要檢查過(guò)程;五要看答案是否合題意;六要檢查步驟是否齊全,符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏,答案錯(cuò)位填涂,并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由,一般不要改變你依據(jù)先進(jìn)感覺(jué)做出的選擇。


  6、萬(wàn)一記憶“短路”可慢呼吸診斷中,有些考生因?yàn)榍訄?chǎng),導(dǎo)致無(wú)法集中精神,甚至大腦忽然一片空白,發(fā)生“記憶堵塞”。此時(shí)不要緊張,不妨嘗試如下方式:


  首先是穩(wěn)定心態(tài),保持鎮(zhèn)靜,并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣,當(dāng)對(duì)自己說(shuō)“放松”時(shí)緩慢呼氣,再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題,如果你仍不能回想起來(lái),就暫時(shí)擱下這道題,開(kāi)始選做其他會(huì)的試題,過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。


  第二,積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記,并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念,把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái),然后,看能否從中挑出一些有用的材料或線索。


  第三,進(jìn)行一分鐘自我暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際,選擇能激勵(lì)自己,使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的話,在心中默念3至5遍。比如:“我已平靜下來(lái),我能夠考好”、“我有信心,一定能考出理想的成績(jī)”等等。


  第四,分析內(nèi)容,查找相關(guān)要點(diǎn)。借助試題上其它試題,也許會(huì)給考生提供某些線索。因此不要輕易放棄,查看試題中的相關(guān)要點(diǎn),看看是否能給考生提供線索或啟發(fā)。


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