中考作文指導(dǎo)之精挑細選作文素材

　　翻開歷年的中考優(yōu)秀作文，不難看出考生在選材方面所下的工夫，大家在鮮活、新穎、真實、感人等方面都表現(xiàn)出了獨具匠心。但在日常寫作訓(xùn)練中，很多同學一提到選材，就會感覺為難：“作文題目千變?nèi)f化，哪有那么多新鮮、生動的素材？”其實，中考作文素材不能見了題目“臨陣抱佛腳”，必須是在訓(xùn)練中經(jīng)過日積月累，在考場上面對題目才能“精挑細選”出較恰當?shù)牟牧�。例如：從小學到初中，我們接受過無數(shù)次的診斷，今后我們走向生活，步入社會還會遇到許許多多的對人生的挑戰(zhàn)與考驗，一句話，人生無處不診斷。請你以“診斷”為題寫一篇作文。面對這一考場作文題目，如果同學們在日常訓(xùn)練中，寫過《超越自我》，必然會積累一系列有關(guān)接受挑戰(zhàn)和考驗的材料；如果寫過《為自己喝彩》，必然會積累戰(zhàn)勝自我，體驗成功喜悅的若干素材。當有這些素材做鋪墊的時候，審題《診斷》，就可以在自己的素材庫中任意調(diào)用，自如選擇。

 

　　精挑細選作文素材，注重日常積累，可以從以下三個方面進行努力：

 

　　（一）積累材料要熟悉且能打動自己

 

　　具有“真情實感”是天津市中考作文的一個傳統(tǒng)性要求。要想達到這一要求，就必須選擇自己熟悉的材料來寫。因為只有“熟悉”，才會有切身的體驗，也才會產(chǎn)生感同身受的共鳴。生活中寫作素材“百花齊放”，但不熟悉的材料同學們把握起來一定不能得心應(yīng)手，而只有選擇那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能寫出細膩、動人的內(nèi)心情愫，也只有選擇那些能夠觸及自己靈魂，撥動自己心弦的材料，才能引發(fā)讀者也隨之怦然心動。特別提醒注意的是，對于所積累的材料，較好是以“我”為主人公，這樣才有助于呼喚出自己心靈深處的聲音，達到“以我心寫我文”情真意切的寫作效果。

 

　　（二）積累材料宜“小”不宜“大”

 

　　由于考場作文時間、篇幅都有嚴格限制的特點，日常作文素材積累宜從“小”入手，因為“小”更容易寫得具體、生動、細膩、感人；而“大”材料就很容易寫成泛泛而談的“介紹性”文章，內(nèi)容空洞而缺乏重點。特別提醒注意的是，選材切入點“小”并不意味著“立意狹窄”，因此中考作文的素材積累，可以從大處著眼，小處著手。從自己的生活實際中，選擇一個小的切入點，運用“以小見大”的寫法，表現(xiàn)積極向上、活潑健康的主題，從而表現(xiàn)生活，在生活中深入思考，感悟成長的主題深度。例如：寫作《留住那份純真》這篇作文的時候，可以從“歌頌單純而美好的人、景、物、情”這一“大”方面入手，再縮小為“純真的感情”“純真的想法”等小范圍，進而具體選材為“純真的友情”“純真的追求”“純真的理解”“純真的心靈”等內(nèi)容。這樣，自己素材庫中有關(guān)“寬容”“真誠”“互助”“樸素”“誠信”等內(nèi)容就都可以調(diào)用出來提供選擇了。

 

　�。ㄈ�）積累材料重“新”忌“舊”

 

　　在中考作文素材的準備過程中，同學們要經(jīng)常對所積累的材料進行“推新替舊”的調(diào)整。作文素材，時間越“切近”就越鮮活，記憶也就越清晰深刻，寫起來想說的話自然就很多；相反，時間已經(jīng)“久遠”的材料，不僅缺乏時代感，而且很容易憑模糊印象出發(fā)，敘述起來怎能會熟悉親切，生動形象？

 

　　積累新穎素材還可以從“轉(zhuǎn)換構(gòu)思角度”入手，使“舊”材料重新穿上“新”外衣，通過新的角度來引申表現(xiàn)新的主題，實現(xiàn)耳目一新的寫作效果。例如：在《先進次嘗試》一文中，有一位同學選擇的材料是“先進次嘗試學習燜米飯的經(jīng)過”，這屬于學習“做家務(wù)”類型里的素材，孩子主題定位在“先進次嘗試燜米飯，成功后媽媽夸獎我學會做家務(wù)，可以幫她排憂解難了。”在運用給“舊”材料穿“新”衣的選材原則修改后，這位同學把作文材料修改為“三次燜飯，先進次水多米少沒成功，第二次米多水少也沒成功，第三次米水比例恰當終于成功。”主題也隨之修定為“只有實踐才能出真知”的生活道理。

 

　　在作文素材積累過程中，同學們要關(guān)注自己身邊的生活，對于那些能引發(fā)自己感悟的材料一定要仔細挖掘，日積月累，在中考時就一定能擁有新鮮的素材“珍寶”，而下筆如有神。