2016-2017學(xué)年北京海淀區(qū)初三期末考試作文范文

2016-11-30 12:24:41 　來源：愛智康

　　2016-2017學(xué)年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文范文!期末診斷是檢驗(yàn)同學(xué)們這一個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次重要診斷，同學(xué)們都要認(rèn)真的對待，盡力準(zhǔn)備。那期末診斷結(jié)束了，大家考的怎么樣？還記得都考了那些知識點(diǎn)嗎？愛智康小編今天就為大家分享2016-2017學(xué)年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文范文!

　　2016-2017學(xué)年北京海淀區(qū)初三期末診斷作文范文

　　范文1

　　我的長征路

　　毛主席曾經(jīng)作詞贊美紅軍長征。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”沒有長征就沒有今天的中國。

　　長征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑。這座豐碑上鐫刻著永不磨滅的長征精神：勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓、團(tuán)結(jié)樂觀、勇于犧牲……七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，長征精神依然熠熠閃光。長征是我們的精神食糧，為中國創(chuàng)下更高的巔峰。也是，在長征的后面有著頑強(qiáng)不屈，執(zhí)著，奮不顧身為國獻(xiàn)身的紅軍戰(zhàn)士。他們?yōu)樽鎳瞰I(xiàn)了一生。

　　長征時期，發(fā)生了一個又一個感人的故事。

　　我了解的一個故事叫《一袋干糧》。它講述了一個13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進(jìn)的時候，好不容易得到了一袋干糧，　一座橋時為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。

　　不久她的身體就不行了，在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中"干糧"的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會到了家的溫暖……

　　在瀘定橋戰(zhàn)役中，敵人的槍彈瘋狂而殘忍，但戰(zhàn)士們并沒有因此害怕、退縮，鮮血染紅了一根根烏黑、冰冷的鐵鏈，他們?nèi)允乔斑M(jìn)、前進(jìn)……終于他們登上了對岸橋頭陣地，消滅了全部敵人。

　　在無邊的草地上，老班長--這位普通的紅軍戰(zhàn)士，雖然面臨絕境，卻用一個長滿紅繡的魚鉤，每天釣魚燒魚湯，維持著三個生病小戰(zhàn)士的生命，而自己卻每天吃著雜草根。在其他戰(zhàn)士走出茫茫草地的同時，他卻永遠(yuǎn)倒下了!

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴　滴的細(xì)節(jié)，卻能夠反映紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)--不怕苦、堅強(qiáng)、無私、熱心……

　　瞻仰著這座屹立了八十年的不朽豐碑，捧讀著這部感人肺腑的二萬五千行英雄史詩，我突然覺得自己渺小的身軀充實(shí)起來：關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助、樂觀豁達(dá)、英勇無畏、舍己為人。紅軍戰(zhàn)士的偉大精神使我懂得什么是勇敢，什么是堅持，什么是誠實(shí)善良。一個團(tuán)體是需要互相信任的。正是因?yàn)榧t軍的偉大精神啟發(fā)我，讓我知道我們經(jīng)歷了生活的困難，這也是長征之路!讓偉大的長征精神代代相傳，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新長征路上，譜寫出更加壯美的長征之歌。

　　長征的史實(shí)永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)印在我的腦海里……

　　范文2

　　我的長征路

　　紅軍戰(zhàn)士們創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史的奇跡，在歷史上留下了一個讓后人震驚的詞匯——長征。長征給北上抗日劃上了絢麗的一筆，成為世界的一大神話。

　　紅軍為什么要長征?其實(shí)這個問題有許多說法。如“紅軍長征是為了北上抗日”“長征是為了打破蔣介石的第五次‘圍剿’”等等。從長征勝利的結(jié)果來看確是如此，但結(jié)果并不等于起因。紅軍長征的直接原因是第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭失敗，而被迫長征。說起長征，人們就會想到爬雪山、過草地的場景。遙想70年前，紅軍翻越了夾金山、夢筆山、長板山、鷓鴣山、黨嶺山、折多山等。戰(zhàn)士們冒著生命危險，歷盡艱苦是為了什么?就是為了中國革命的勝利和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。

　　長征是什么?長征是人類歷史上罕見的不畏艱難的遠(yuǎn)征，長征是人類歷史上罕見的傳播理想進(jìn)行的遠(yuǎn)征。是什么促使他們向總路程超過2萬5千里的長征，只是兩個字——信念。因?yàn)樗麄儓孕怕返谋M頭是一個嶄新的國家。紅軍在長征上所表現(xiàn)出來的精神，是中國人民的一筆寶貴的財富，直到現(xiàn)在仍然鼓動著中國人民奮永向前。

　　今年5月，在崔永元《我的長征》節(jié)目組里有20多名人，徒步重走長征路，還不是為了體驗(yàn)艱苦奮斗，勇往直前的長征精神和了解長征的偉大歷史意義�？粗麻L征隊伍，我腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅場景：雨水中，戰(zhàn)士們在草地緩緩行走著，一名戰(zhàn)士一腳不慎踩進(jìn)沼澤，掙扎著、呼救著，慢慢陷入黑色的泥水中……雪山上，戰(zhàn)士們長眠于這一片白色的世界中，完結(jié)了生命的歷程……長征的意義決不只是部無可匹敵的英雄主義史詩，它的意義要深刻地多。

　　理想、期盼、非議、爭吵……一群普通中國人走著他們的“新長征”。并且將會完成他們的“長征”——人類只要有決心和毅力就能達(dá)到自已的目標(biāo)。漫漫人生路，長而短暫，終有一天，我們會走完自己所屬的人生路，但是否能達(dá)到你所要到的地方，這是值得思考的問題。在這人生道路上設(shè)置著種種關(guān)卡，是多么難以攻克，有時候你會如饑似渴，有時候你會心累。但是，一塊玉沒有經(jīng)過千琢萬雕是不可能成為真正的好玉，只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，美麗的彩虹才會出現(xiàn)。

　　我要創(chuàng)造自已的長征路，制服那些困難，向那五彩的目標(biāo)前進(jìn)。一路披荊斬棘，我會越來越接近目標(biāo)，直到觸手可及。在文學(xué)的大堂上插上一朵純潔的小百合。我要成為文學(xué)史上的一個奇跡，成為另一個紅色的長征……

　　長征精神永遠(yuǎn)激勵著我，激勵著我們前進(jìn)!

　　范文3

　　我的長征路

　　踏進(jìn)陵園，我們很安靜，怕打擾了這里烈士的英魂.很多墓碑上沒有名字，是這些連名字也不知道的烈士們打開了解放寧夏的南大門，我敬佩他們，也哀悼他們，還有很多墓碑上寫的是一些很可笑的名字，可是，沒有人發(fā)出笑聲，因?yàn)槭撬麄冞@些人，讓我們有了今天的生活。

　　休息了半小時，我們再次出發(fā).同樣的路程，似乎回去比來時更為艱難.大部分同學(xué)已經(jīng)是氣喘吁吁，咬咬牙，此時的同學(xué)們已經(jīng)沒有了出發(fā)時的精神，大家說了一段順口溜:苦不苦，想想紅軍二萬五;累不累，想想人家董存瑞".在學(xué)校，門口的家長紛紛喊起自己孩子的名字，隊伍中一片歡呼，是的，我們勝利了，我們成功了，我們讓家長們看到了，我們不是長不大的小寶貝，韓校長剛講完話，大家都笑了，是的，我們該笑，因?yàn)槲覀儎倮?我們嬴了!堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實(shí)的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍(lán)天。今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長而曲折。108里，我們同樣需要有堅定信念，堅強(qiáng)的意志和必勝的信心。

　　有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，你感覺到了嗎?有一種關(guān)懷正從你的眼中輕輕放出，你看到了嗎?那種力量它讓我們淚流滿面，讓我們抖擻精神，它驅(qū)使我們不斷尋求“正義、愛心、良知。它就是長征的力量! 108里，似乎還不敵我們?nèi)松兴叩那Х种�，這只是我們所遇見的太多困難的其中之一，我們還有太多沒走的路，太多沒克服的困難迎接著我們，等待著我們.在父母的面前，經(jīng)過了108里，我們長大了，雖然代價是我們腳上的血泡和我們?nèi)鱿碌臏I水，但是我們收獲了毅力，堅強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，友情……在這場人生的戰(zhàn)役中，我們較后也一定會勝利，因?yàn)槲覀円粯訐碛羞@些品質(zhì).不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!因?yàn)檫@108里，我們長大了，就像毛毛蟲會蛻變成蝴蝶一樣，野百合也有春天.我們的108里，我們的長征!

　　2015海淀區(qū)初三上學(xué)期期末診斷作文范文

　　韓愈有言：“人非生而知之者，孰能無惑?”惑，即疑惑、困惑、迷惑……學(xué)習(xí)中我們曾存有疑惑，生活中我們曾遇到困惑、感到迷惑。我們成長過程其實(shí)就是一個“解惑”的過程。學(xué)習(xí)中我們勤學(xué)好問，不懈努力，解決了一個又一個學(xué)業(yè)上的疑惑，收獲了知識財富;生活中我們反省深思，不斷探求，解決了一個有一個思想上的困惑，豐富了人生的閱歷……你一定有這樣的經(jīng)歷或感悟，請以“解惑”為題目，寫一篇文章。

　　要求：1.、請將題目抄在答題紙上。

　　2、文體不限(詩歌除外)

　　3、不少于600字。

　　4、作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　范文如下：

　　“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。

　　金風(fēng)送爽天高云淡在田野里在果園中是一派繁忙景象秋風(fēng)吹黃了種子吹彎了稻子的腰也吹開了莊稼人與果農(nóng)的笑臉。在這個金色的豐收時節(jié)我們迎來了第22個教師節(jié)。

　　是誰把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室教給我們豐富的知識?是誰在學(xué)習(xí)和生活給予我們諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷?又是誰帶領(lǐng)我們在題海中劈滔斬浪?是您!敬愛的老師!

　　“師者所以傳道授業(yè)解惑也。”小學(xué)教我的語文老師姓周我在學(xué)習(xí)思想上受了她很大的感染周老師在課堂上講課的時候神情是那么認(rèn)真嚴(yán)肅。每次講課文她總是先指名朗讀再點(diǎn)評優(yōu)點(diǎn)和不足讓我們汲取別人的長處避免犯別人的錯誤之后老師再給我們范讀周老師讀課文時而高亢時而低沉?xí)r而舒緩時而急促感情充沛像是一支動人的交響樂讓我們能更好地領(lǐng)悟文章的意境讀完課文后周老師便講解課文。

　　而且周老師對課文的分析精要而深刻深入淺出有條有理生動詳細(xì)每一篇課文都有周老師獨(dú)到的見解再難再枯燥的知識都化難為易能被我們消化。較后周老師再總結(jié)課文分析作者的寫作方法聯(lián)系生活讓我們學(xué)以致用。周老師還經(jīng)常給我們講一些課外知識開闊了我們的視野讓我們懂得了很多學(xué)會了舉一反三周老師的講授真像一場春雨灑在我們渴求知識的心田上。讓我們感到學(xué)習(xí)是多么有趣!

　　周老師經(jīng)常鼓勵我們多讀書讀好書以不斷充實(shí)自我而我們也懂得您對我們深深的寄托與希望。周老師您放心我們一定不辜負(fù)您對我們的殷切希望好好學(xué)習(xí)知識長大報效祖國!

　　在教師這個神圣的職業(yè)中有多少像周老師這樣的人啊!老師您為了孩子的成長付出了多少時間和汗水!您手上的老繭與夜晚熬紅的雙眼就是您對工作認(rèn)真的較好詮釋。您在講臺上書寫著您對孩子的關(guān)心對工作的責(zé)任心和對事業(yè)的執(zhí)著您默默奉獻(xiàn)無怨無悔粉筆染白了頭發(fā)您也全然不顧只要能收獲孩子的進(jìn)步您就心滿意足了!

　　老師像紅燭燃燒自己照亮別人;老師像春蠶吐盡蠶絲給他人溫暖。千千萬萬老師用他們自己的行動譜出了一曲教師的贊歌!

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